《語文樂園七》小學語文四年級下學期教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《語文樂園七》小學語文四年級下學期教案，歡迎閱讀與收藏。

　　知識與技能：

　　1、讓學生掌握有關(guān)氣象的諺語。

　　2、鼓勵學生讀地名小詩。

　　3、正確流利地熟讀三句名言，背誦名言。

　　4、通過讀詩《根》，體會默默無聞、無私奉獻的精神。

　　5、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)好的學習方法。

　　6、鼓勵學生大膽表達。提高口語交際能力。

　　7、鼓勵學生樂于表達真情實感，提高習作能力。

　　過程與方法：

　　創(chuàng)設(shè)情境，進行小組合作學習，并采用多種形式的讀讓學生掌握學習內(nèi)容。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　1、啟發(fā)學生懂得做人道理。

　　2、感受中國語言文字的魅力，激發(fā)學生自信、自強。

　　教學重點：

　　鼓勵學生積累詞語、名言。

　　引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)好的學習方法。

　　教學難點：

　　鼓勵學生大膽表達。提高口語交際能力和習作能力。

　　教學時間：

　　五課時

　　教學過程：

　　師生雙邊教學活動方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成情況

　　第一課時

　　一、交流。

　　1、學生自由讀諺語，邊讀邊思考這些諺語的意思。

　　2、查字典或相關(guān)資料，進一步加深對諺語的理解。

　　3、同桌交流，說說自己的見解。

　　4、全班齊讀，集體反饋。

　　5、延伸：你還知道那些有關(guān)氣象的諺語。

　　二、讀一讀。

　　1、出示地圖，指導(dǎo)學生看圖了解京九鐵路經(jīng)過的省市。

　　2、學生試讀。

　　3、查閱資料，了解9個省市的全稱。

　　4、齊讀地名詩。

　　5、分組學習、集體交流相對應(yīng)的省市的全稱。

　　6、學生讀讀議議，說說自己知道了什么？

　　三、寫一寫，背一背

　　1、學生自由讀名言，想想意思。

　　2、說說你讀了名言受到的啟示。

　　3、小組合作學習，舉例說什么是“江山代有人才出”等等。

　　4、指導(dǎo)學生練寫，注意標點符號。

　　5、評價練寫情況。

　　6、練習背誦這則名言。

　　7、檢查背誦情況。

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