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一年級數學上學期10的認識觀摩課教案
作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的一年級數學上學期10的認識觀摩課教案,歡迎閱讀與收藏。
教材分析
10的認識的編排與前面8、9的認識基本相同,先顯示一幅主題圖供學生數數并抽象出數10,再認識10、10以內數的順序,比較相鄰兩個數的大小,最后學習10的組成和寫數。這部分內容在編排上與8、9的認識主要有兩點不相同:一是沒有安排10的序數意義,這主要是考慮到學生對自然數的序數意義已比較熟悉了,沒有像前面那樣具體介紹。二是將10的組成提前到寫數前面,而將寫10安排在認識數的最后,這樣安排既有利于在教學中利用10以內數的順序和大小比較去更好地突出10的組成,同時也有助于學生集中練習10的書寫。
學情分析
為了能讓學生能更好更快地掌握10的讀寫和組成,以及比較10以內數的大小,根據學生之前的知識基礎,還有一小部分的學生對數的組成掌握得并不是很好,針對這種情況,我準備了各種不同的教具,以便激發(fā)學生的學習興趣,讓他們更好地掌握10的組成。
教學目標
1、學會10的讀寫和組成及10以內數的大小比較。
2、培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。
3、引導學生經歷認識10的過程,初步建立10的數感。
4、引導學生感受數10與實際生活的密切聯系。
教學重點和難點
教學重點:學會10的讀寫和組成及10以內數的大小比較。
教學難點:感受數字10與實際生活的密切聯系。
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