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《平分生命》語文三年級上學(xué)期公開課教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《平分生命》語文三年級上學(xué)期公開課教案,希望能夠幫助到大家。
第一課時
教學(xué)目標(biāo):讀懂課文,體會男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生發(fā)生對親情的向往。
教學(xué)重點(diǎn):體會親情。
教學(xué)難點(diǎn):從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受。
一、揭題
板書“生命”同學(xué)們,你能用一句話說說你對生命的理解嗎?
板書“平分”“平分生命”又是什么意思?面對這個課題,你肯定會有很多疑問,你想知道什么?這么多問題怎么辦?(從課文中去找)怎么讀?(輕聲讀、……)選擇你喜歡的方式讀文,看看自身都知道了什么?
二、初讀課文,整體感知
推薦
誰和誰平分生命?為什么平分生命?怎樣平分生命?
三、細(xì)讀課文,領(lǐng)會中心
1、當(dāng)醫(yī)生要求男孩抽血時,男孩是(出示:男孩開始猶豫……終于點(diǎn)了點(diǎn)頭)
你就是那個男孩,你心中在猶豫什么?把你心中的猶豫,考慮寫在空白處。
誰愿意和大家分享你的感受?
。ㄕ媸莻勇敢的小朋友,多善良的男孩呀,是的生命只有一次,對誰都是珍貴的,更何況是個10的小朋友,所以一開始男孩開始……)多善良的小朋友,為了妹妹,他付出了一生的勇敢,并下了死亡的決心。當(dāng)你有了這些感悟時,請你在來讀讀這段話。
2、抽血時,(出示:讀男孩恬靜地不發(fā)出………)望著殷紅的鮮血一滴一滴的流入妹妹的血管里,此時,男孩在想些什么呢?說(2個這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。)
感受到了這一點(diǎn),我們再深情地讀讀這句話。
3、當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100歲時,男孩(出示:確認(rèn)……)
第一次抽血時,男孩是猶豫的,而現(xiàn)在男孩卻(說勇敢的、毫不猶豫的、慷慨讀,)勇敢的男孩們,站起來,挽起你們的手臂,挺起你的胸膛,讀第5段……
所有的人震驚了,這就是人類最無私、純潔的親情!這就是濃濃的兄妹親情!
四、讀寫結(jié)合,情動辭發(fā)。
。ā捌椒稚保┓窒砩,F(xiàn)在,你對生命又有了什么新的理解?
請把你的感受寫在讀書筆記上。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):體會男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生發(fā)生對親情的向往。
教學(xué)重點(diǎn):從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生將自身的體會讀出來。
一、回顧
1、上節(jié)課大家的收獲一定很多,愿意和我們一起分享嗎?(推薦各自的所得)
2、在大家對課文的回顧中,我們再次體會了男小朋友的勇敢,感受兄妹深情,這種濃濃的親情使我們震撼,也使我們向往。讓我們再次回到文中細(xì)細(xì)感受這可以觸摸的真情。
二、品讀
1、再讀課文,邊讀邊找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句。
2、品讀描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句,結(jié)合7—8頁的讀一讀,初步體會這些語句在表達(dá)文章中心意思時的作用。
三、積累
1、在積累本上摘抄本課好詞。7頁抄一抄以和學(xué)生自身的詞語。
2、“金鑰匙”指點(diǎn):把最感動自身的句子,自身認(rèn)為最重要的句子,自身認(rèn)為最美的句子,都可以抄下來。
四、拓展
收集感動自身的有關(guān)親情的故事,等課前3分鐘推薦。
第三課時
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字,書寫11個生字。
教學(xué)重點(diǎn):正確、美觀書寫生字。
教學(xué)難點(diǎn):易錯生字的識記。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片
一、課前3分鐘:講親情故事。
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字卡片認(rèn)讀。
2、自學(xué)生字,找出難記的字小組內(nèi)獨(dú)立解決。
3、師重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)易錯生字:降、瞬、承。(可以多種方式協(xié)助學(xué)生)
4、書寫生字。(正確、美觀)
三、學(xué)習(xí)7頁比一比。
1、讀一讀
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