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人教版三年級(jí)上《語(yǔ)文園地三》公開(kāi)課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的人教版三年級(jí)上《語(yǔ)文園地三》公開(kāi)課教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。
2、搜集相對(duì)的詞語(yǔ)引導(dǎo)同學(xué)在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
3、以“秋天”為主題展開(kāi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)話能力。
課前準(zhǔn)備：
1、實(shí)物投影儀。
2、把自身在秋天里所做的事拍成照片或畫(huà)成圖畫(huà)。
3、詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)理由，老師可根據(jù)同學(xué)的回答出示相應(yīng)的圖畫(huà)或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可生畫(huà)的）。
師：秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天給俺們大家?guī)?lái)很多的來(lái)的快樂(lè)，是嗎？板書(shū)：秋天的快樂(lè)
師用生動(dòng)的語(yǔ)言描述自身在秋天做事時(shí)高興的心情。
2、拓展思路，展開(kāi)話題。
a、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自身在金秋時(shí)節(jié)最喜歡做的事是什么，讓同學(xué)自身先說(shuō)說(shuō)。
b、具體說(shuō)說(shuō)自身在秋天所做的事，各自準(zhǔn)備。要求：
（1）把做的事兒說(shuō)清楚。
�。�2）說(shuō)出自身的快樂(lè)。
�。�3）可以邊說(shuō)邊演，可以請(qǐng)同桌一起說(shuō)說(shuō)演演。
3、講評(píng)結(jié)合，促進(jìn)交流。
a、指名同學(xué)上臺(tái)口述，師生結(jié)合要求評(píng)點(diǎn)。
b、以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并優(yōu)秀出讓自身感受最快樂(lè)的同桌上大堂交流。
c、師生評(píng)選最佳同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐。
小結(jié)同學(xué)交際的情況（以肯定為主的缺乏，以指導(dǎo)同學(xué)生活實(shí)踐。
5、拓展活動(dòng)
畫(huà)一畫(huà)秋天的圖畫(huà)或所做的快樂(lè)的事。
習(xí)作：
一、談話引入
同學(xué)們，在上節(jié)課，你們描述了在秋天所做的事，又畫(huà)了美麗的畫(huà)，那你們能把畫(huà)面上的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)嗎？
二、寫(xiě)前指導(dǎo)
1、請(qǐng)同學(xué)們把畫(huà)展示給同桌看，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)上的內(nèi)容。
要求：說(shuō)話完整、清楚，盡量用上好詞。
2、抽生上臺(tái)展示、交流，評(píng)價(jià)。
3、交流好詞好句。
三、寫(xiě)作
1、根據(jù)自身的畫(huà)和描述寫(xiě)一段話。要求：事情敘述清楚、完整，語(yǔ)句通順，用上了好詞。
2、同桌相互交流所寫(xiě)的，并相互提出意見(jiàn)。
3、自行修改。
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。
2、佳作欣賞，大家點(diǎn)評(píng)寫(xiě)得好的地方。
3、自身再次修改。
4、把話讀給你喜歡的同學(xué)或老師聽(tīng)。
五、作業(yè)
1、謄寫(xiě)。
2、家長(zhǎng)寫(xiě)出評(píng)價(jià)。
3、把畫(huà)和話貼在教室的墻上。
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