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幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》（通用10篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇1
活動目標(biāo)：
1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。
2．加強平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對體育游戲的興趣。
3．體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規(guī)則：
丟手絹時不能往后看
活動玩法：
玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。
活動反思：
以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的`就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人�。⌒∨笥旬惪谕暤幕卮鹨炜熳阶∷�。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。
通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感
如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇2
活動目標(biāo)
1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
1、讓他們自由、開放的玩起來。
2、 活動有序不紊的開展。
活動準(zhǔn)備
手絹一張、中班小朋友
活動過程
一、老師帶領(lǐng)中班小朋友到草坪空地集合，并圍成圈坐在草地上。
二、 老師引導(dǎo)學(xué)生拉開活動的序幕——“丟手絹”游戲。
三、全體小朋友在老師的帶領(lǐng)下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……（重復(fù)）
四、手絹放在誰的后面，誰就起來表演節(jié)目。（唱歌、背詩、跳舞等）
五、老師對被丟中的小朋友給予評價，然后繼續(xù)開始游戲。
教學(xué)反思
此活動對于中班的.小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現(xiàn)出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災(zāi)樂禍的。對于這種情況的表現(xiàn)不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節(jié)目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。
所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力是需要培養(yǎng)的。在今后的教學(xué)活動中，會加大對孩子們能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信能力，認(rèn)知能力，情感表達(dá)能力。
活動設(shè)計背景
本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基于他們的活潑可愛，教師利用小游戲“丟手絹”來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學(xué)習(xí)。
小百科：傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家念兒歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，游戲的過程中，有一些學(xué)生往往只把手絹丟給自己的好友，這就會給課堂帶來不和諧的因素，造成學(xué)生之間的不團(tuán)結(jié)。多圈組合既增加了游戲的難度，又給小孩子提供了更多的游戲機會。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇3
活動目標(biāo)：
1、體驗相互追逐的快樂。
2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、會唱《丟手絹》歌。
2、不同顏色的手絹幾條。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。
2、引出游戲
�。�1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？
（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。
3、介紹游戲玩法
�。�1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
�。�2）當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的'后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。
�。�3）當(dāng)唱到“快點快點捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。
�。�5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。
4、提出游戲規(guī)則
�。�1）不瘋鬧
�。�2）跑時不離開圈
�。�3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
�。�4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)
�。�1）看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。
（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。
6、放松活動：
在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。
活動反思：
我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往
只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。
設(shè)計意圖：
孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇4
活動主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的`發(fā)展，所以我選擇了這個游戲。
【活動目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。
2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
【活動準(zhǔn)備】
手絹
【活動過程】
一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。
二、游戲《丟手絹》。
1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。
2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，(唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后)唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。
3、幼兒重復(fù)游戲。
4、活動結(jié)束時教師與幼兒一起做放松練習(xí)。
【活動反思】
本節(jié)課主要是引導(dǎo)幼兒體驗與同伴一起做游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識：要想在集體中玩得高興，大家必須遵守規(guī)則，我們組織玩“丟手絹”的游戲。在這之前我用了一節(jié)課教唱《丟手絹》，由于歌詞簡單又朗朗上口，孩子很快就記住了。
上課之前，我把孩子們集中在一起，告訴他們今天我們要玩一個好玩的游戲，但我們要先聽一首歌，他們很快就猜出這首歌是《丟手絹》，我們一起將這首歌復(fù)習(xí)了一遍，就準(zhǔn)備開始游戲了。我先將幼兒帶領(lǐng)到了活動場地，讓他們圍成一個大圈就地坐下，但是好像對他們來說有點困難，在組成大圓的過程中花了很長時間，好幾次圓都斷開，最后終于完成了第一步。在講解游戲規(guī)則后，我和李老師一起示范了一下，之后就請幼兒開始進(jìn)行游戲了。游戲沒有我所期望的那么順利，我便請會玩的小朋友進(jìn)行示范，大家玩的很開心看的也很開心。之后，我就采取了自愿制請想?yún)⒓佑螒虻男∨笥褋磉M(jìn)行丟手絹，游戲進(jìn)行的很順利，后來連開始沒有想?yún)⑴c的小朋友都主動參與到了游戲中來�？墒菚r間不夠了，我們只好以一起唱《丟手絹》結(jié)束了游戲。
這節(jié)課上的沒有預(yù)想的那么順利，有以下幾個問題：
1.組圓花了很久時間;
2.幼兒難以理解游戲規(guī)則;
3.時間不夠充足以至于不能所有小朋友都不能做“丟手絹”的小主角。
針對以上幾個問題，我覺得在上這種類型的課應(yīng)該注意以下幾點：
1.之前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，例如要組圓就先在地上畫好一個大圓然后請幼兒坐在圓的邊上;
2.要幼兒理解游戲規(guī)則，不僅要講解示范，還要有練習(xí);
3.盡量爭取時間，讓所有小朋友都能參與進(jìn)來。
小百科：手絹最初由頭巾演化而來；也叫手帕，隨身攜帶的方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.用輕松活潑的情緒及明亮的聲音來演唱歌曲，并適當(dāng)?shù)丶右员硌�，從中表現(xiàn)勞動的愉快，唱出勞動的快樂，表達(dá)“自己的事情自己做”的愿望。
2.通過聆聽、演唱歌曲，體會勞動的愉快，并用自信自然有表情地參與歌唱、表演活動。
3.為歌曲創(chuàng)編歌詞。
教學(xué)重點：
用輕松活潑的情緒演唱、表演歌曲《洗手絹》。
教學(xué)難點：
編創(chuàng)歌詞并通過各種有利途徑讓學(xué)生感受和體驗勞動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1.師生問好
2.發(fā)聲練習(xí)
6665|63|
我們來勞動呦，
6665|6—|
哎啰哎啰哎。
二、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，當(dāng)你結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回到家寫完作業(yè)，有沒有幫助爸爸、媽媽做一些你力所能及的家務(wù)活呢?
生：有
師：誰來說一說你都幫助爸爸、媽媽做了哪些家務(wù)活呢?
生：掃地等
師：你們真是個愛勞動的好孩子，今天我們音樂課上來了一位小朋友，讓我們一起聽聽這位小朋友在做什么?(播放音樂)
生：洗手絹
師：今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)歌曲《洗手絹》。
三、學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽歌曲
師：下面我們來聆聽一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手絹時是什么樣的心情?
生：開心
師:這位小朋友在洗手絹時非常高興，因為勞動最光榮。
2.模仿洗手絹
師：同學(xué)們，你們會洗手絹嗎?咱們一起來邊喊口號邊模仿洗手絹的動作。
3.復(fù)習(xí)反復(fù)記號
4.讀歌詞
5.教師范唱
6.學(xué)唱歌曲
7.處理歌曲
8.跟伴奏演唱歌曲
9.師生合作演唱歌曲
10.男女生合作演唱歌曲
四、表演
師：歌曲我們已經(jīng)會唱了，大家想不想和老師一起感受一下勞動帶給我們的.快樂那?
1.跟老師一起表演
2.分組表演
3.找學(xué)生到臺前表演
五、創(chuàng)編歌詞
師：同學(xué)們表演的很逼真，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。那你們能不能把自己會做的家務(wù)活融入到歌詞中，把歌詞改編了呢?
1.找學(xué)生演唱改編的歌曲
2.表演改編的歌曲
六、下課
師:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道了咱們班有這么多的勞動小能手，希望在今后的生活中大家多做些力所能及的家務(wù)活，學(xué)會更多的勞動本領(lǐng)。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇6
一、游戲目標(biāo)：
1、體驗相互追逐的快樂。
2、能遵守規(guī)則玩游戲。
3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、《丟手絹》歌曲。
2、手絹3條。
3、若干小圈圈。
三、游戲過程：
1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：知道自己身后有手帕的.幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。
2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。
評價重點：
(1)、能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
(2)、能否遵守規(guī)則(雙腳跳)。
3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂
玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點：
引導(dǎo)無手絹者單腳跳進(jìn)小圈圈里就安全了。
評價重點：
(1)、能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。
(2)、能否遵守規(guī)則(單腳跳)。
(四)、活動結(jié)束。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇7
設(shè)計意圖： “丟手絹”游戲規(guī)則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。
活動目標(biāo)：
1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：手絹
活動過程：
一、游戲?qū)?/strong>
師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。
師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？
生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）
師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？
生：（回答）
二、游戲開始
師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。
1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的'往前走）等等�！�
2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。
5、嘗試游戲
(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。
(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。
(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
6、教師和孩子們愉快地游。
三、游戲結(jié)束
師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）
師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻�有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。
【活動提示】
1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。
2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇8
教案目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。
2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
教案準(zhǔn)備
小手絹一塊，寬闊平坦的教案場地。
教案過程
1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。
2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。
3、轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。
4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。
教案提示
1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。
2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇9
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒追逐跑的能力。
2、引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
3、鼓勵幼兒大膽的參加游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、手絹。
2、錄音機或VCD、歌曲《丟手絹》錄音磁帶。
3、干凈的戶外場地。
活動過程
�。ㄒ唬┙榻B游戲規(guī)則
1、幼兒圍成一圈，臉朝下蹲下。
2、一名幼兒拿著手絹，在圍成圈的幼兒身后面跑。
3、拿著手絹的幼兒跑的時候悄悄的'把手絹丟在一名幼兒的身后面（幼兒必須跑完一圈后才能將手絹丟在別的小朋友身后），然后繞著跑一圈回到那個幼兒的位置，背放手絹的幼兒知道后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空著的位子上坐下來。如果被放了手絹的幼兒沒有發(fā)現(xiàn)身后的手絹，或發(fā)現(xiàn)了沒有來得及跑，被捉住，就要表演一個節(jié)目：說一個漢語詞或者單腿或雙腿跳一下。
4、丟手絹的幼兒剛走過其他幼兒的身后是，其他幼兒不能偷看別后有沒有手絹。
5、其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒。
�。ǘ┱归_游戲
教師先示范，然后組織幼兒展開游戲。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師點評游戲情況，適時結(jié)束游戲。
幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》 篇10
教案準(zhǔn)備
1．小手絹或類似替代物。
2．寬敞、無障礙物的室外大場地。
游戲規(guī)則
1．丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。
2．圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的人。
3．追逐時，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。
教案過程
1．選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）”時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。
2．丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。
教案注意
1．游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。
2．手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。
丟手絹玩法
小朋友們圍成一圈蹲下，其中一個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走。蹲著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他”歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小朋友B的'身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第一時間發(fā)現(xiàn)手絹在他后面，拿起手絹追上丟手絹的小朋友A，算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。
丟手絹兒歌
丟、丟、丟手絹
輕輕的放在小朋友的后面
大家不要告訴他
快點快點抓住他快點快點抓住他
丟手絹丟手絹
輕輕的放在小朋友的后面
大家不要告訴他大家不要告訴他
快點快點捉住他，快點快點捉住他。
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