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中班美術(shù)課教案《快樂的小魚》含反思
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象,并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色,并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。
3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣,樂于表現(xiàn)美。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
畫紙、水彩筆,油畫棒等、輕音樂(小魚和水草)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入語。
今天,張老師想和小朋友一起玩一個畫畫的游戲,這個游戲有點神奇。如果你想玩好這個游戲,一定要認(rèn)真看哦!
二、教師邊示范邊講述,引起幼兒作畫的興趣。(放音樂)
師:我用一塊黑板、一支粉筆,畫了一條奇妙的線,這條線在快樂的跳舞。你瞧!它在這兒轉(zhuǎn)了一個又一個圈,看到仔細(xì)了,它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳!轉(zhuǎn)呀!在每一塊空地上都留下它的痕跡,一直到滿滿的……
三、引導(dǎo)幼兒觀察整個畫面,提問:
1、剛才看到這條神奇的線在跳舞,你感覺怎么樣?
2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個又一個圈,你覺得它像什么?
3、小結(jié):剛才聽了小朋友的想法都不錯,其實啊!這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚,它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲,你們剛才沒有找到吧!那現(xiàn)在羅老師告訴你啦,你能把藏在線里面的小魚找到嗎?
四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線,找找小魚會藏在哪里。
師:誰來找找看,找到就要讓魚兒現(xiàn)身,把它畫出來。
五、提供材料,讓幼兒作畫,教師指導(dǎo)。(放音樂)
1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、要求幼兒聽音樂完成作品,看誰最后找到的小魚最多,小魚最特別、畫面最豐富。
3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖、水草、石頭豐富畫面。
反思:
在整個活動中,教師的思路清晰,由淺入深,并能以小魚的口吻貫穿始終,大大激發(fā)了幼兒活動的積極性,教師對材料的準(zhǔn)備非常充分,材料數(shù)量充足,色彩鮮艷,在幼兒操作過程中教師能適時介入、適時指導(dǎo),使幼兒的操作更加順利,使幼兒在與材料的互動中嘗試著有規(guī)律的排列出了一排排漂亮的泡泡,幼兒在認(rèn)知,動手操作等方面都得到了發(fā)展。
有規(guī)律排列泡泡對于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性,活動前要做好幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備,操作材料要適合小班幼兒年齡特點,投放幼兒感興趣的材料,讓幼兒在與材料充分互動中積極探索,得到發(fā)展。
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