幼兒園小班體育教案：《推小車(chē)》

幼兒園小班體育教案：《推小車(chē)》1

　　活動(dòng)意圖：

　　“推小車(chē)”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤�(chē)”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的`興趣。

　　二、熱身結(jié)束后

　　集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話(huà)，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

　　三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

　　四、“推小車(chē)”接力比賽。

　　首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。

幼兒園小班體育教案：《推小車(chē)》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2、鍛煉手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，喜歡參加游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：快樂(lè)游戲

　　2、大小不一的'透明可樂(lè)瓶，紙棍人手一根。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　隨音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒手持紙棍創(chuàng)編動(dòng)作，熱身活動(dòng)。

　　二、練習(xí)持棍推車(chē)

　　1、教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，

　　推著小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。”

　　2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　3、教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4、幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩(wěn)。

　　5、幼兒持棍推著“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　6、游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車(chē)”開(kāi)到場(chǎng)地的另一端。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動(dòng)

　　伴隨音樂(lè)，幼兒扛著紙棍自由繞操場(chǎng)慢走一圈。

幼兒園小班體育教案：《推小車(chē)》3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作�？紤]到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶，只在游戲中提供小可樂(lè)瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

　　目的：

　　1．練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2．鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：

　　1．大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

　　2．紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的`四角，當(dāng)作“停車(chē)場(chǎng)”。

　　過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

　　二、練習(xí)持棍推車(chē)

　　1．教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)�！�

　　2．幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　3．教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4．幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩(wěn)。

　　5．幼兒持棍推著“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　6．游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。

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