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托班音樂(lè)教案：《誰(shuí)餓了》
托班音樂(lè)教案：《誰(shuí)餓了》1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能參與游戲，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。2、 初步學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小狗胸飾，肉骨頭若干。小貓胸飾一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
小狗們，今天天氣真好啊，我們到草地上去玩吧。走嘍。
二、 感受樂(lè)曲。
教師和幼兒共同欣賞音樂(lè)做動(dòng)作。注意配合節(jié)奏。
三、 感受歌曲內(nèi)容。
1、 聽(tīng)完音樂(lè)后幼兒休息，聽(tīng)到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容，并嘗試學(xué)“啊嗚，啊嗚”的節(jié)奏。
2、 完整的欣賞歌曲內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)念。
四、 欣賞歌曲，并學(xué)唱歌曲。
1、 請(qǐng)幼兒一人拿一根肉骨頭，欣賞歌曲。
2、 合著音樂(lè)欣賞歌曲。
3、 合著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。
五、 感受新編歌詞。
1、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓喜歡吃的'食物是什么？并學(xué)唱小貓吃食物的歌。
2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔喜歡吃什么？到外面去找小兔喜歡吃的食物。
托班音樂(lè)教案：《誰(shuí)餓了》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中初步學(xué)唱歌曲。
2.理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
3.能與同伴一起合作游戲，體驗(yàn)并享受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能與同伴一起合作游戲，體驗(yàn)并享受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲：《誰(shuí)餓了》 ，大貓頭飾一個(gè).
活動(dòng)過(guò)程：
一、在游戲中激發(fā)興趣
1.師：小老鼠，今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩，你們?cè)敢鈫幔?/p>
那，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！（教師彈奏兩遍歡快的）
2.配班老師做大貓邊唱邊找一遍師：看，誰(shuí)來(lái)了？（教師彈奏沉重的）教師帶領(lǐng)幼兒趕快躲起來(lái)。
二、幼兒律動(dòng)學(xué)習(xí)。
1.引導(dǎo)幼兒回憶，用動(dòng)作表現(xiàn)律動(dòng)。
師：剛才誰(shuí)來(lái)了？（大貓）肚子怎么樣？（餓得咕咕叫）大貓是怎么出來(lái)的'？（小心翼翼）看見(jiàn)小老鼠呢？（很開(kāi)心）
2.師幼共同聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。
師：現(xiàn)在我們來(lái)做大貓了，去抓小老鼠，一定要輕輕地哦。
三、結(jié)束，創(chuàng)編
1.大貓餓了找老鼠吃，聽(tīng)聽(tīng)看，誰(shuí)也餓了呢，她在找什么吃？（小兔餓了，找蘿卜吃）
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