心理健康教育計(jì)劃三

　　指導(dǎo)思想：

　　心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》和市局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。

　　開展學(xué)校心理健康教育工作，必須堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、完善組織機(jī)構(gòu)：

　　心理咨詢是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作，它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。心理輔導(dǎo)中心在已制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校心理健康教育中心的工作流程及工作實(shí)踐，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度：如領(lǐng)導(dǎo)和教師《每月例會(huì)制度》、《咨詢員值班制度》、《定期個(gè)案研討制度》等；《學(xué)生心理協(xié)會(huì)章程》，將我校心理健康教育工作納入規(guī)范化軌道。

　　二、積極推進(jìn)心理健康教育工作：

　　心理健康教育中心將繼續(xù)完善課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的多層次、多方位的中學(xué)生心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)學(xué)生心理健康的工作機(jī)制，營造有利于學(xué)生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解學(xué)生的心理問題，提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。

　　（一）以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)學(xué)生心理潛能開展

　　1、在初一年級(jí)開設(shè)健康課程

　　2、老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　（二）以心理咨詢?yōu)檩o助，為學(xué)生排除

　　1、開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

　　2、做好咨詢工作，“心語室”準(zhǔn)時(shí)開放，籌備在校園網(wǎng)上開設(shè)心理專欄。

　　3、及時(shí)解答“心語信箱”的學(xué)生來信。

　�。ㄈ�）利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)

　　利用好學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)、宣傳欄、廣播和心理�？�，開設(shè)專題講座，包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　�。ㄋ模┙∪�心理活動(dòng)、輔導(dǎo)檔案管理。心理協(xié)會(huì)各部門要做好會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄等材料的收集和整理工作。指導(dǎo)教師制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。搜集整理各級(jí)部門對(duì)心理健康教育發(fā)放的各類文件資料；學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，作好相關(guān)資料歸類。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)對(duì)相關(guān)課題的研究力度。加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實(shí)、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

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