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第九冊(cè)計(jì)劃與實(shí)際的應(yīng)用題-教學(xué)教案-小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-08-05 13:39:05 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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  一、情景引入

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  出示一堆煤的情景圖,圖中標(biāo)明煤的重量為1噸,一個(gè)炊事員說(shuō):“這堆煤計(jì)劃燒40天!

  你們知道這句話是什么意思嗎?

  后來(lái)在實(shí)際燒的過(guò)程中,情況發(fā)生了變化,你們想知道發(fā)生了什么變化嗎?

  那么我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題

 。ò鍟n題)

  二、教學(xué)新課

  1、教學(xué)例2

  在情景圖上加上另一個(gè)炊事員的對(duì)話框:“由于改進(jìn)爐灶,每天節(jié)省5千克!

  你們知道發(fā)生了什么新情況嗎?

  根據(jù)上面的情景,你能編出應(yīng)用題嗎?

  根據(jù)學(xué)生的編的應(yīng)用題,選出與例2有似的問(wèn)題

 。1)讀題,審題,分析數(shù)量關(guān)系

  要求改進(jìn)爐灶后,這批煤可以燒多少天。要知道哪兩個(gè)條件?我們應(yīng)該先求什么?

 。2)你用什么方法來(lái)理解題目中的數(shù)量關(guān)系?

 。3)讓學(xué)生嘗試解答。

  2、如果把題目里的第三個(gè)已知條件和問(wèn)題改成“改進(jìn)爐灶后,這批煤比原計(jì)劃多燒10天,每天實(shí)際燒煤多少千克?”該怎樣解答?

 。1)讓學(xué)生自己分析數(shù)量關(guān)系后列式解答。

 。2)講評(píng)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出分析過(guò)程。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生看一看例2與改編后的題目的聯(lián)系和區(qū)別

  3、做一做

 。1)讓學(xué)生獨(dú)立完成做一做。

 。2)指名板演,其余做在本子上,幫助學(xué)困生。

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