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四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)（二）教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生掌握把較大的不是整萬(wàn)、整億的整數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法，并能利用這個(gè)方法解決實(shí)際問(wèn)題。
2．學(xué)生利用已有知識(shí)和遷移規(guī)律，通過(guò)自主探究、合作交流獲得改寫(xiě)大數(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用遷移規(guī)律解決問(wèn)題的能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
把較大的不是整萬(wàn)、整億的整數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
正確認(rèn)識(shí)不是整萬(wàn)、整億的整數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)與省略萬(wàn)、億后面的尾數(shù)求近似數(shù)的區(qū)別。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)引入
1．復(fù)習(xí)
450000＝（ ）萬(wàn) 80000＝（ ）萬(wàn)
1200000000＝（ ）億 9000000000＝（ ）億
2．情境引入：
【視頻4】出示： 小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)（二）教案
�。�1）圖中告訴了我們木星的直徑和太陽(yáng)與木星之間的距離。誰(shuí)來(lái)讀一讀這兩個(gè)數(shù)。
�。�2）看來(lái)，由于數(shù)太大，讀起來(lái)有些困難，如果將數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億為單位的數(shù)，是不是就很方便讀出來(lái)呢？因此，為了我們讀數(shù)的方便，經(jīng)常要將一些大數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億為單位的數(shù)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。
�。ǘ┬抡n
1．改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)
�。�1）怎樣將142800千米改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)？自己先試一試。
�。�2）匯報(bào)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？
看142800中有多少個(gè)10000， 即142800÷10000＝14.28 ，142800千米＝14.28萬(wàn)千米
�。�3）鞏固
250700＝（ ）萬(wàn) 8900＝（ ）萬(wàn) 1204000＝（ ）萬(wàn)
學(xué)生匯報(bào)得數(shù)后教師板書(shū)
250700＝25.07萬(wàn)
8900＝0.89萬(wàn)
1207000＝120.7萬(wàn)
�。�4）通過(guò)解決這幾道題，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更加簡(jiǎn)單的方法呢？
�。ㄈ绻麑W(xué)生答不出來(lái)，教師可提示學(xué)生觀察等號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的位置變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？）
�。�5）總結(jié)方法：怎樣將一個(gè)不是整萬(wàn)的大數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)？
先分級(jí)，再在萬(wàn)位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后將小數(shù)末尾的0去掉，添上萬(wàn)字。
2．改寫(xiě)成以億為單位的數(shù)
（1）自己試著將778330000千米改寫(xiě)成以億為單位的數(shù)
�。�2）學(xué)生匯報(bào)方法
小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)（二）教案
哪個(gè)方法簡(jiǎn)單？
�。�3）怎樣將一個(gè)不是整億的大數(shù)改寫(xiě)成以億為單位的數(shù)？?jī)蓚�(gè)人先說(shuō)一說(shuō)。
（4）總結(jié)方法：
先分級(jí)，再在億位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后將小數(shù)末尾的0去掉，添上億字。
�。�5）鞏固練習(xí)
386090000＝（ ）億 72046000000＝（ ）億
答案：3.8609億 720.46億
3．省略萬(wàn)、億后面的尾數(shù)
�。�1）將142800千米改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)，再將得數(shù)保留一位小數(shù)是多少？
如果將這個(gè)數(shù)四舍五入省略萬(wàn)后面的尾數(shù)又是多少？你是怎樣想的？
板書(shū)142800千米＝14.28萬(wàn)千米≈14.3萬(wàn)千米
142800千米≈14萬(wàn) 千米 （看千位上的數(shù)2，小于4，就將個(gè)級(jí)的四個(gè)數(shù)舍去。）
�。�2）將778330000千米四舍五入省略億后面的尾數(shù)。
學(xué)生獨(dú)立探究再全班交流匯報(bào)
�。ǹ辞f(wàn)位上的7大于4 向億位進(jìn)1 再舍去萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)）
板書(shū)：778330000千米≈8億
（3）鞏固練習(xí)：
�、賹⑾旅娴臄�(shù)四舍五入省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)
250700 8900 1207000
答案：250700≈25萬(wàn) 8900≈1萬(wàn) 1207000≈121萬(wàn)
②將下面的數(shù)四舍五入省略億位后面的尾數(shù)
386090000 72046000000
答案：386090000≈4億 72046000000≈720億
�。�4）總結(jié)方法：怎樣將一個(gè)數(shù)省略萬(wàn)、億后面的尾數(shù)
�、俜旨�(jí) ②看千位或千萬(wàn)位上的數(shù)，如果比4大，就向萬(wàn)位或億位進(jìn)1 ，如果小于或等于4就將尾數(shù)舍去，③寫(xiě)上萬(wàn)或億字。
�。ㄈ╈柟虘�(yīng)用
1．P74 做一做
2．填空：
（1）四川省合川縣發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，距今約130000000年。
先改寫(xiě)成用“億年” 作單位是：（ ），四舍五入省略億后面得到尾數(shù)約是（ ）億年。
答案：1.3億；1億
�。�2）1992年我國(guó)生產(chǎn)洗衣機(jī)7127000臺(tái)。把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)臺(tái)”作單位的數(shù)是（ ）臺(tái)，四舍五入省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是（ ）萬(wàn)臺(tái)。
答案：712.7萬(wàn) ；713
3．小結(jié)：改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)與四舍五入省略萬(wàn)或億位后面的尾數(shù)有什么區(qū)別？
�。�1）省略萬(wàn)、億位后面的尾數(shù)是用四舍五入的方法求近似數(shù)，需要將萬(wàn)位或億位后面的所有數(shù)都去掉。
�。�2）把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，求的是準(zhǔn)確數(shù)，就在“萬(wàn)”或“億”位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，只將小數(shù)末尾的0去掉。
�。ㄋ模┤n總結(jié)
今天你有什么收獲？
板書(shū)
小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)（二）教案
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