- 相關(guān)推薦
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)策劃書(shū)
一、設(shè)計(jì)理念
青春期在年齡階段為11——17或12——18歲，青春期是人生發(fā)展的最新階段，是從兒童期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^(guò)渡時(shí)期。這是人一生中生理與心理成長(zhǎng)發(fā)育和定性的關(guān)鍵期。因此，對(duì)處在青春期的孩子的教育顯得尤為重要。但是在實(shí)際教學(xué)中，許多老師對(duì)青春期孩子的疏導(dǎo)不你們重視。我想通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，對(duì)處在青春期的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)“愛(ài)與責(zé)任”主題班會(huì)的開(kāi)展，讓學(xué)生們對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有新的解讀與認(rèn)識(shí)。在班主任的適時(shí)引導(dǎo)下，使學(xué)生排解青春期對(duì)異性的好感與傾慕帶來(lái)的苦悶與煩惱，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，消除男女同學(xué)對(duì)彼此的陌生感，拉近同學(xué)的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、根據(jù)青春期孩子心理敏感與矛盾的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶尨蠹曳e極參與討論，在健康開(kāi)放的環(huán)境下中直面自己所面臨的問(wèn)題與苦惱，排解內(nèi)心的憂愁。
3、讓學(xué)生明白“愛(ài)與責(zé)任”的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到早戀的危害，將對(duì)異性的好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將阻力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力。
1、學(xué)生每人搜集一則關(guān)于“愛(ài)與責(zé)任”的事跡；
2、班長(zhǎng)從學(xué)生搜集的實(shí)例中選取兩個(gè)有代表性的排練成小品；
3、教室布置
（1）以“愛(ài)與責(zé)任”為主題在教室后面出一期黑板報(bào)；
�。�2）將學(xué)生的課桌布置成u形擺放；
�。�3）教室的窗戶用氣球進(jìn)行裝飾，將“愛(ài)與責(zé)任”寫在黑板上。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)程序
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白
2、講故事《愛(ài)情天梯》徐朝清和劉國(guó)江的故事
3、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲：人椅
4、由學(xué)生列舉自己搜集的事例
5、學(xué)生自由討論對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”的看法
6、寫出自己近兩年的目標(biāo)，貼在后面的文化角上
7、班主任總結(jié)
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、學(xué)生入坐
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人（女）：自亞當(dāng)夏娃伊始，愛(ài)情便是人類亙古不變的追求。有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，也有“與君初相識(shí)，猶若故人歸”的一見(jiàn)傾心，還有“天地合，江水為絕，乃敢與君絕”的誓言。
主持人（男）：愛(ài)情誠(chéng)可貴，責(zé)任價(jià)更高。愛(ài)情是船，責(zé)任是帆。在大海能遠(yuǎn)航的，只能是有責(zé)任的愛(ài)。愛(ài)情是小草，責(zé)任就是雨露。有了責(zé)任的滋潤(rùn)，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。愛(ài)與責(zé)任是分不開(kāi)的，如果不能給她全世界，那就什么也不要給她。
主持人（女）：如果愛(ài)與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物，那么它們便是這世界上最和諧的音符。因?yàn)楫?dāng)產(chǎn)生了愛(ài)，才會(huì)認(rèn)為責(zé)任對(duì)這份愛(ài)是多么的重要。愛(ài)一個(gè)人需要的是勇氣，責(zé)任也同樣需要的是勇氣。要知道如果對(duì)責(zé)任過(guò)于的重視你將失去你所真正愛(ài)的，而對(duì)愛(ài)過(guò)于重視你也將失去你人道的責(zé)任，愛(ài)與責(zé)任是互相扶持的并存體，缺一不可。
主持人（合）：我們深刻的了解了愛(ài)與責(zé)任的重要性，才能更從容的走向未來(lái)的人生旅途。初二（1）班“愛(ài)與責(zé)任”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、講故事
主持人（女）：同學(xué)們，在這個(gè)社會(huì)上，有許許多多的人們譜寫了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)情贊歌。下面我們有請(qǐng)李明同學(xué)為我們講愛(ài)情天梯的故事，大家掌聲歡迎。
故事大意：1943年的一天，劉國(guó)江帶著死了丈夫比他大十歲的徐朝清私奔到了山上，拉扯大了七個(gè)孩子，他們住在半坡頭在高灘村背后的深山中，和村上原本只有一條荊棘叢生的小路相連，當(dāng)年他們就是由這條路上的山。怕老伴出行摔跟斗，劉國(guó)江從上山那年起，便開(kāi)始在崎嶇的山崖和千年古藤間一鑿一鑿地開(kāi)造他們的愛(ài)情天梯。每到農(nóng)閑，劉國(guó)江就拿著鐵釬榔頭、帶著幾個(gè)煮熟的洋芋一早出門。先在頑石上打洞，然后站上去，在絕壁上用泥土、木頭或石板筑階梯。餓了，啃幾個(gè)洋芋；渴了，喝幾口山泉。古往今來(lái)文人墨客對(duì)愛(ài)情的詮釋，在這條愛(ài)情天梯前，顯得那么蒼白與空洞�，F(xiàn)在劉國(guó)江已經(jīng)由小伙子變成了老頭子，鐵釬鑿爛20多根，雖然老伴自上山后就沒(méi)出去過(guò)幾次，現(xiàn)在下山的時(shí)候更是越來(lái)越少，但他仍在青山白云間執(zhí)著地鑿著，一鑿就是半個(gè)世紀(jì)。
【中學(xué)心理健康教育活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
最新中學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案04-23
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案（精選10篇）03-11
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案12篇01-18
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案(12篇)01-19
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案14篇02-08