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萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-07 07:24:09 四年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
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　　萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 、認(rèn)識(shí)8 個(gè)生字

　　2 、了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理

　　3 、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式

　　4 、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)三處 “ 萬(wàn)年牢 ” 的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)為人和做事的道理。

　　教學(xué)時(shí)間：　 1 課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1 、課件2 學(xué)生預(yù)習(xí)課文

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位父親，從中懂得了一個(gè)道理：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這節(jié)課我們要走進(jìn)另一位父親，讓我們一起讀讀他的故事吧！齊讀課題“6 萬(wàn)年牢”

　　二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　1 、詞語(yǔ)檢測(cè)

　�。�1 ）去把兒悶好削竹簽挑選

　　（2 ）蘸糖甩糖風(fēng)摻假賺錢(qián)

　�。�3 ）走街串巷掉皮損傷耽誤晾曬

　　帶拼音讀（指名讀，跟讀）；去掉拼音（男女賽讀）

　　2 、這是課文插圖。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖畫(huà)，結(jié)合你的預(yù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你知道了些什么？還想知道什么呢？

　　三、圍繞提示，自學(xué)課文

　　學(xué)習(xí)之前，我們要先理出自學(xué)提示。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文前綠色部分的提示以及課文中的問(wèn)題泡泡，動(dòng)筆歸納出我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　1 、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情？

　　2 、課文題目“萬(wàn)年牢”在文中出現(xiàn)了3 次，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，想想3 次之間有什么聯(lián)系

　　請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，邊讀邊思考這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，畫(huà)出相應(yīng)的句子。

　　四、抓住重點(diǎn)，深入探究

　　1、現(xiàn)在我們一塊兒圍繞自學(xué)提示，來(lái)交流交流收獲吧。就從第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始

　　課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情？

　　父親在家做糖葫蘆認(rèn)真細(xì)致，在別人的店里他依然那樣實(shí)在。

　　2、“萬(wàn)年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。把你勾畫(huà)出的相應(yīng)的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧

　�、� 父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢�！�

　�、� “公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢�！�

　�、� “父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人�！�

　�。�1 ）我們先來(lái)看第一個(gè)萬(wàn)年牢。齊聲朗讀出這個(gè)句子，邊讀邊想：這句話中的萬(wàn)年牢指的是什么？（糖葫蘆）

　　萬(wàn)年牢的糖葫蘆，是怎樣的糖葫蘆？不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。

　�。ㄟ@樣的糖葫蘆，是怎樣做出來(lái)的呢？）

　　引導(dǎo)學(xué)生讀2 、3 、4 小節(jié)

　　“父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來(lái)，父親去市上買(mǎi)來(lái)紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái)，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。”

　　你從哪幾個(gè)詞語(yǔ)中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢？去了把兒和尾、一點(diǎn)兒、都要、上好、上等、必須

　　齊讀這一段，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的朗讀。

　　你還從哪些地方讀出來(lái)了，這萬(wàn)年牢的糖葫蘆做出來(lái)不容易？

　　父親做糖葫蘆不但選料講究，制作的過(guò)程也很講究。那我們來(lái)看一看，整個(gè)過(guò)程都做些什么。老師把它概括為六個(gè)步驟。課件：1 、悶-----2 、洗擦-----3 、準(zhǔn)備------4 、煮-----5 、蘸------6 、甩-------

　　師：是啊，正是因?yàn)楦赣H的認(rèn)真實(shí)在，所以做出的糖葫蘆可以稱得上是“萬(wàn)年牢�！�

　　板書(shū)：做糖葫蘆

　　（2 ）第二個(gè)帶有“萬(wàn)年牢”的句子。

　　來(lái)，齊聲讀一讀，邊讀邊想：這個(gè)句子里的萬(wàn)年牢指什么？

　　師：父親是這樣說(shuō)的，他是怎樣做的呢？閱讀第六自然段，畫(huà)出你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親做生意“萬(wàn)年牢”的詞語(yǔ)來(lái)。（“不滿意、看不下去、還像過(guò)去那樣、不聽(tīng)、嫌、辭去了工作、仍然”

　　文中沒(méi)有寫(xiě)父親提籃叫賣(mài)生意如何，你認(rèn)為呢？為什么？師：是啊，他的生意一定——（示意學(xué)生回答）生（齊）：萬(wàn)年牢！

　　板書(shū)：做生意

　�。�3 ）師：他不僅是一位好生意人，還是一位好父親。我們一塊來(lái)看看他是怎樣教育自己的孩子新鳳霞的，也就是文中第三個(gè)含有“萬(wàn)年牢”的句子。（屏顯：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人�！保�

　　默讀這句話，想一想，這里的萬(wàn)年牢指什么？

　　板書(shū)：做人

　　（4 ）（屏顯三個(gè)句子）現(xiàn)在讓我們?cè)俅位仡欉@三個(gè)萬(wàn)年牢，一邊讀，一邊想想它們之間有什么聯(lián)系。

　　你覺(jué)得三個(gè)萬(wàn)年牢中哪個(gè)是排第一位的？為什么？

　　五、隨文延伸，認(rèn)識(shí)作者

　　有了萬(wàn)年牢的人品，才能把事情做好。父親是這樣教育新鳳霞的，新鳳霞做得怎樣呢？師：這些資料，你想到了什么？

　　新鳳霞是我國(guó)評(píng)劇表演藝術(shù)家，她七歲學(xué)京劇，十三歲學(xué)評(píng)劇，十五、六歲任主演，被認(rèn)為是新中國(guó)成立后最有成就的藝術(shù)大師之一�！� 文革” 期間她被折磨致殘，以至無(wú)法再登上心儀的舞臺(tái)，但是她沒(méi)有氣餒以后轉(zhuǎn)行創(chuàng)作，從文盲起步，竟留下400 萬(wàn)字的文學(xué)作品。

　　六、思考拓展，升華主題

　　你們談得真好！同學(xué)們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，還需要萬(wàn)年牢嗎？

　　是的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，萬(wàn)年牢的人品都不能丟。讓我們都來(lái)做“萬(wàn)年牢”！讓我們以這樣的名言來(lái)激勵(lì)自己吧�。ㄆ溜@句子）

　　生（齊讀句子）：1 、對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的。——毛澤東

　　2 、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)ch ǎng 戚q ì戚。——孔子

　　萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)（二）

　　一、揭示課題：《萬(wàn)年牢》

　　看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指什么？）

　　一、自學(xué)

　　１、通讀課文，遇到不理解的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)解決。

　　檢查字詞：

　　多音字：把（ bà）、悶（ mēn）、

　　削（ xiāo）

　　詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)。

　�。病①|(zhì)疑問(wèn)難，師生共同解決。

　　３、默讀思考

　　課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。

　　二、討論交流上述問(wèn)題

　　１、第一處的“萬(wàn)年牢“是指什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀：

　　出示句子：“我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢�！�

　　⑴　為什么叫“萬(wàn)年牢“？

　　（這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱它為“萬(wàn)年牢”。）

　�、啤∵@種“萬(wàn)年牢”的糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？

　　①　選料的講究。

　　②　每一個(gè)環(huán)節(jié)的一絲不茍。

　　⑶　小結(jié)：

　　正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬(wàn)年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。（板書(shū)：產(chǎn)品）

　�、取∽x出父親的自信和自豪。

　�。�、第二處的“萬(wàn)年牢”是指什么？

　　出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢�！�

　�、拧∈裁唇姓�？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）

　�、啤÷�(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們身邊的人是如何“憑著良心做買(mǎi)賣(mài)的”？

　�、恰「赣H是如何走正道的？畫(huà)出文中與此有關(guān)的詞語(yǔ)。

　　（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”，體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）

　�、取　叭f(wàn)年牢”指什么？

　　（認(rèn)真實(shí)在地做出來(lái)的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，憑著良心做買(mǎi)賣(mài)贏得眾多的回頭客，這是生意的萬(wàn)年牢。（板書(shū)：生意）

　�、伞∽x出父親的真誠(chéng)和正直。

　�。场⒌谌幍摹叭f(wàn)年牢”又指什么呢？

　　出示句子“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真、講究實(shí)在�！�

　�、拧◇w會(huì)父親教我做人要做可靠、實(shí)在的人。

　　（從產(chǎn)品、生意上的“萬(wàn)年牢”引申到做人的道德準(zhǔn)則上來(lái)，一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是“萬(wàn)年牢”。）（板書(shū)：人品）

　�、啤∽x出父親對(duì)我的諄諄教悔。

　�。础⑦@三處的“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系？

　　啟發(fā)學(xué)生懂得：萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的萬(wàn)年牢的人品，只有萬(wàn)年牢的人品才能做出萬(wàn)年牢的產(chǎn)品。這三次萬(wàn)年牢之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。

　　四、深入體驗(yàn)

　　1、你是怎么理解父親說(shuō)的做人的道理的？

　　2、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)人物評(píng)價(jià)

　　對(duì)“父親”的贊美。（辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德……）

　　萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)（三）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字；

　　2、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。

　　過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。