三年級課文《和時間賽跑》教學設(shè)計

　　三年級課文《和時間賽跑》教學設(shè)計
　　
　　第二課時
　　
　　教學內(nèi)容：
　　
　　理解課文最后兩個自然段，拓展練習。
　　
　　教學目標：
　　
　　通過課內(nèi)外語文實踐活動，使學生真正理解課文中心“和時間賽跑一定會成功�！�
　　
　　教學過程：
　　
　　一、交流和時間賽跑的收獲
　　
　　教師導入：“上節(jié)課老師布置給大家一個作業(yè)，試著和時間去賽跑，感受跑贏時間那份收獲的快樂。下面我們來交流一下�！�
　　
　　學生交流：先在小組內(nèi)交流再指名全班性交流。
　　
　�。ㄒ驗閷W生親自去做了，有了體驗和收獲，興趣會很強烈）
　　
　　學生可能回答：放學抓緊時間回家，抓緊寫作業(yè)，比原來節(jié)約了時間，充分利用這個時間去看課外書、玩游戲、上網(wǎng)等。這一環(huán)節(jié)充分讓學生談，使學生此時的感受與作者的感受產(chǎn)生共鳴，在此基礎(chǔ)上讀第9、10自然段，感受作者20年里受益無窮的喜悅。最后全班齊讀第10自然段，把自己感受融匯到讀書中去。
　　
　　二、介紹林清玄背景
　　
　　這部分內(nèi)容先由學生介紹，若學生不了解可由教師介紹，目的是讓學生充分了解林清玄這位作家，對他產(chǎn)生敬佩之情，知道林清玄的巨大成功是他一直與時間賽跑的結(jié)果，激勵學生如果能像他那樣堅持和時間賽跑也能取得成功。同時，激勵學生閱讀林清玄的書，去吸取作家其他文章的精華。
　　
　　三、拓展練習
　　
　　1.出示兩道數(shù)學課題：
　　
　　a.每天24小時，每年365天，80年共有多少小時？每年365天，80年共有多少天？
　　
　　學生計算得出：700800小時，29200天。
　　
　　2.寫有關(guān)珍惜時間的片斷或自己學習本文的感受。(www.gymyzhishaji.com)學生此時會把自己發(fā)自肺腑的語言真真切切地寫出來，如原來自己是怎樣對待時間的，今后又將怎樣珍惜時光，和時間賽跑等等。四、布置作業(yè)
　　
　　（1）設(shè)計“惜時”專欄
　　
　　讓學生把自己搜集的珍惜時光的名人名言，諺語、詩歌、散文制作成手抄報貼在宣傳欄。
　　
　�。�2）把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語貼在桌子角上或床頭上，作為自己的座右銘，激勵自己一直和時間賽跑。

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