第六屆中小學(xué)音樂(lè)評(píng)選活動(dòng)課教案

　　第六屆中小學(xué)音樂(lè)評(píng)選活動(dòng)課教案
　　
　　在2012年11月底我有幸參加了第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選活動(dòng)，感受頗深，收獲頗豐。本次活動(dòng)從11月28日起至12月2日結(jié)束，我們共聽(tīng)了20節(jié)課，其中包括10節(jié)欣賞課、9節(jié)唱歌課和1節(jié)器樂(lè)課。我想從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业母惺埽?br />　　
　　一、課堂教學(xué)方面表現(xiàn)在：
　　
　　1、整個(gè)教師教學(xué)的改革意識(shí)：特色、鮮明。
　　
　　2、演唱教學(xué)方面：關(guān)注基本技能的訓(xùn)練，發(fā)聲、唱姿、合唱效果等，還設(shè)計(jì)了發(fā)聲練習(xí)。
　　
　　3、關(guān)注音樂(lè)本體，例《田野的召喚》（合唱版）、《白鴿》。
　　
　　4、關(guān)注鋼琴伴奏：例《小雨沙沙沙》。
　　
　　5、關(guān)注聲樂(lè)的音樂(lè)性：例《智取威虎山》、《夢(mèng)幻曲》，通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)且分析。
　　
　　6、很好地運(yùn)用了板書(shū)，例《月亮月光光》、《翻身的日子》、《打字機(jī)》。
　　
　　7、豎笛課：運(yùn)用歌唱輔助節(jié)奏教學(xué)，比如在弱起的地方。
　　
　　8、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多媒體《田野的召喚》（合唱版）
　　
　　二、同時(shí)還有一些小小的建議：
　　
　　1、有的老師在自己演唱之后沒(méi)有及時(shí)讓學(xué)生也完整嘗試一下。
　　
　　2、提問(wèn)的設(shè)計(jì)也很重要，會(huì)提問(wèn)、注意方法。
　　
　　3、有的課老師說(shuō)的太多。(w w w . f w s i r . c o m)
　　
　　4、教案問(wèn)題：太多太雜、寫(xiě)了沒(méi)按照做、有錯(cuò)誤的地方。
　　
　　5、教學(xué)設(shè)計(jì)方面：例《三只小豬》勞動(dòng)場(chǎng)面太忙， 都是老師主觀安排的一些活動(dòng)和動(dòng)作。
　　
　　6、音樂(lè)創(chuàng)造力不夠。
　　
　　7、教學(xué)目標(biāo)生成的靈度、語(yǔ)言幽默有度、積極正面。
　　
　　我認(rèn)為一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的：
　　
　　1、自然流暢、不做作，提倡雙基。
　　
　　2、突出音樂(lè)本體、體現(xiàn)音樂(lè)美。
　　
　　3、在于音樂(lè)老師本身的修養(yǎng)和音樂(lè)素質(zhì)。
　　
　　4、一節(jié)好課應(yīng)是環(huán)環(huán)相扣，有效地在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成的，而不是喋喋不休。
　　
　　5、模式和手段方法有待提高和改進(jìn)。
　　
　　6、形式永遠(yuǎn)為內(nèi)容服務(wù)，音樂(lè)沒(méi)有重復(fù)就沒(méi)有記憶。發(fā)揚(yáng)變化重復(fù)。
　　
　　7、關(guān)于提問(wèn)和問(wèn)答，提問(wèn)注意方法，會(huì)提問(wèn)。
　　
　　8、提倡靈動(dòng)合作，例：柯達(dá)伊、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)。
　　
　　以上是我聽(tīng)課后的一點(diǎn)小小心得。望能和大家交流。
　　

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