小蜜蜂教學設計

　　《小蜜蜂》教學設計
　　
　　一、教學目標：
　　
　　1.學唱歌曲《小蜜蜂》，并啟發(fā)學生帶著愉悅的的心情有感情的歌唱。
　　
　　2.通過聆聽、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。
　　
　　3.學會用打擊樂器碰鐘、響板、給歌曲伴奏。
　　
　　二、教學重點：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲《小蜜蜂》
　　
　　三、教學難點：歌曲第二樂句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。
　　
　　四、教具準備：
　　
　　鋼琴  錄音機  磁帶  頭飾  打擊樂等
　　
　　教學過程：
　　
　　一、欣賞《蜜蜂》
　　
　　1、初聽樂曲《蜜蜂》
　　
　　師導語：春天不知不覺已來到了我們身邊，春姑娘一路走來，喚醒了大自然中的一切小生命，小草伸出了嫩綠的小手，小花張開了美麗的笑臉，春天可真美！這時，有一群勤勞的小精靈也來了，你們聽，他們來了，請你用動作告訴我它們是誰？
　　
　　（放課件中的音樂，學生聆聽音樂并用動作表示答案）
　　
　　師：從同學們的動作中，老師看出來了是會飛的小精靈，大家一起說是什么？
　　
　　生：蜜蜂。
　　
　　師：你是怎樣聽出來的？是用什么樂器演奏的？
　　
　　生：我聽到音樂的速度很快，是用小提琴演奏的。
　　
　　師：看來，同學們都有一雙靈敏的耳朵。這的確是一段用小提琴來模仿小蜜蜂飛舞形象的音樂，是由德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所做。
　　
　　師：歌曲表現(xiàn)的正是一群小蜜蜂，在空中盤旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。
　　
　　2、復聽樂曲《蜜蜂》
　　
　　師：讓我們再仔細的聆聽一遍樂曲，看看作者是怎樣表現(xiàn)小蜜蜂在漫天飛舞的情景，同學們還可以跟著音樂做做小蜜蜂飛舞的動作。
　　
　　師：小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，從早忙到晚。下面，我們就學著小蜜蜂去采蜜吧！
　　
　　二、學唱歌曲：
　　
　　1.導入：
　　
　　師：小蜜蜂啊是益蟲，它可勤勞了，它采的蜜蜂又香又甜，是人類的好朋友。那對于小蜜蜂你有了解些什么哪？誰你看一看，說一說？（播放圖片）
　　
　　2.學唱歌曲：
　　
　　師：今天我們就來學習一首歌曲《小蜜蜂》
　　
　　師：讓我們完整聆聽，聽完音樂告訴老師歌曲唱了些什么。
　　
　　生：小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。
　　
　　師：小蜜蜂整天在花叢中忙碌地飛舞著，來回采花蜜，讓我們一起來模仿他們美妙的舞姿吧！
　　
　　師：小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，從早忙到晚，今天我們就來學習一首歌曲《小蜜蜂》，首先，讓我們來看一條節(jié)奏。誰能拍一拍？
　　
　　師：分組拍一拍。
　　
　　師：加上音樂拍一拍。
　　
　　師：加上打擊樂器拍一拍。
　　
　　師：下面讓我們跟著唱一唱吧！
　　
　　師：活潑歡快的。
　　
　　生：小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。
　　
　　師：讓我們再來唱一唱吧！
　　
　　師：接唱。
　　
　　師：完整演唱。
　　
　　師：單獨唱一唱。
　　
　　師：打擊樂器伴奏唱。
　　
　　三、拓展：
　　
　　師：小蜜蜂多可愛呀，正如大家說的，它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友。像小蜜蜂這樣的益蟲還有哪些？讓我們來聽一聽，唱一唱吧！
　　
　　四、小結：大自然中有很多神奇的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，讓我們做一個勤勞的小蜜蜂，好好讀書，多做貢獻吧！

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