- 相關(guān)推薦
中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)
中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)
陽西縣上洋中學(xué) 9（3）班 盧紹華
背景分析：黨的十六大提出，發(fā)展社會主義民主法制，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。青少年是祖國的未來。今天的中、小學(xué)生，也是明天社會全體公民中的主體；既是小康社會的建設(shè)者，也是社會主義政治文明的建設(shè)者，實(shí)踐者。因此，搞好青少年法制教育，提高法律素質(zhì)，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也關(guān)系到社會主義政治文明建設(shè)進(jìn)程，全面實(shí)現(xiàn)小康社會重要目標(biāo)。為此，根據(jù)上級有關(guān)部門的指示精神和結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本學(xué)期各班學(xué)生必須加強(qiáng)法制教育。
學(xué)情分析： 9（3）班學(xué)生從整體來說表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但不足之處有不少學(xué)生安全意識淡薄、自我保護(hù)能力不足，常常忽視自己的安全或身處危險而不懂自救。
教學(xué)目標(biāo)：1、火災(zāi)報警常識
2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
3、提高學(xué)生的防火自救意識。
過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬
教學(xué)方法：講授法、演示法
教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
教學(xué)時間： 一節(jié)課
教學(xué)對象：9（3）班學(xué)生
情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱n題引入
問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？
教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：
1、教室三樓，二樓著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。
�。ǘ┏ＷR介紹
1、火災(zāi)報警須知：（flash演示——幻燈片小結(jié)）
1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。
2）、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3）、要派人來主要路口迎接消防車。
2、學(xué)習(xí)自救知識：（flash演示——幻燈片小結(jié)）
I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī)。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。(班會教案 www.gymyzhishaji.com)因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1）、關(guān)門求生 2）、測試門的溫度
3）、從窗戶逃生 4）、高層建筑火災(zāi)逃生
5）、公共場所火災(zāi)逃生？6）、安全出口逃生
II）、身上著火怎么辦？
[NextPage]
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
�。ㄟ@個過程讓學(xué)生模擬身上著火的情景，不同的學(xué)生演示不同的正確方法）
�。ㄈ┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)
錯誤的逃生模式。
1、原路脫險
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。
2、向光朝亮
這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨
當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
4、自高向下
俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險跳樓
人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。
（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案，并選出最佳的逃生方案。
（五）小結(jié)：（教師放flash短片，同時總結(jié)）
水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
�。┳鳂I(yè)：學(xué)生寫一篇防火自救的學(xué)習(xí)心得體會。
【中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)】相關(guān)文章：
如何在面試中化險為夷08-17
如何在面試自我介紹中突出自己08-13
如何在簡歷中彌補(bǔ)弱項08-15
如何在小組面試中“出彩”08-15
如何在面試中脫穎而出08-16
法制教育課心得體會11-02
法制教育課的心得體會12-12