兒童話劇《小貓釣魚》教案

　　兒童話劇《小貓釣魚》教案
　　
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　
　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小貓釣魚》
　　
　　2、音樂童話劇《小貓釣魚》的創(chuàng)編與表演
　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　
　　1、能有感情的演唱歌曲《小貓釣魚》，并從中受到深刻地教益，做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。
　　
　　2、通過音樂童話劇《小貓釣魚》的表演，充分感受音樂美、劇情美，體驗合作表演的快樂。
　　
　　教學(xué)重點：
　　
　　初步學(xué)會創(chuàng)編音樂童話劇
　　
　　教學(xué)難點：
　　
　　音樂童話劇的創(chuàng)編與表演
　　
　　教具準(zhǔn)備：
　　
　　課件、電子琴、打擊樂、背景音樂、頭飾、釣魚竿等。
　　
　　教學(xué)過程：
　　
　　一、趣味律動，帶入情境
　　
　　1、跟著《小貓釣魚》的音樂律動進(jìn)教室，（播放課件）
　　
　　2、師生問好
　　
　　二、復(fù)習(xí)歌曲《小貓釣魚》
　　
　　師：唱完這首歌，大家明白了一個什么道理？
　　
　　生：做事要一心一意，不能三心二意。
　　
　　三、音樂童話劇的創(chuàng)編和表演
　　
　　過渡語：剛才我們把《小貓釣魚》這個故事用歌聲唱出來，現(xiàn)在咱們根據(jù)課本里的彩圖，利用這首歌曲一起來表演音樂童話劇，好嗎？（好）
　　
　　1、引導(dǎo)創(chuàng)編
　　
　　創(chuàng)編角色
　　
　　師：根據(jù)課本插圖和歌詞內(nèi)容，音樂童話劇《小貓釣魚》中有哪些角色？生：敘述者，小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽……
　　
　　師：說說你喜歡表演什么角色？
　　
　　生：……
　　
　　創(chuàng)編動作
　　
　　師：你喜歡的這個角色要怎么表演？（請個別同學(xué)上臺表演或全班一起嘗試不同角色的表演動作）
　　
　　創(chuàng)編臺詞
　　
　　師：大家想一想，小貓放下釣魚竿去追蜻蜓，他會對蜻蜓說些什么？
　　
　　生：略
　　
　　編配頭飾和道具
　　
　　生；老師，表演的時候如果能穿上漂亮的服裝再配上道具，那就更精彩了。
　　
　　師：說得好！但是我們是在上音樂課，沒辦法準(zhǔn)備那么多的服裝，不過，我們可以制作一些漂亮合適的頭飾、效果也不錯啊！
　　
　　大家想一想《小貓釣魚》這部音樂童話劇需要哪些頭飾和道具？（小貓、蜻蜓、蝴蝶、貓媽媽等頭飾，釣魚竿、水桶、小凳子等道具）
　　
　　2、討論編排
　　
　　生：說了半天，我們干脆來表演《小貓釣魚》這部音樂童話劇，大家說呢？
　　
　　全班：好！
　　
　　現(xiàn)在大家就根據(jù)自己的特長和興趣來分工排練。（唱歌組、表演組、器樂組、服裝道具組，音響組并推選一名導(dǎo)演負(fù)責(zé)該劇的組織協(xié)調(diào)）
　　
　　學(xué)生分組討論如何表演并分工排練。
　　
　　3、匯報表演
　　
　　引導(dǎo)學(xué)生表演時應(yīng)面向觀眾、感情要投入，注意角色之間的情感交流等等。
　　
　　4、評價
　　
　　四、教師小結(jié)
　　
　　師：今天，我們初步學(xué)會了創(chuàng)編音樂童話劇，并嘗試了音樂童話劇的表演，通過創(chuàng)編和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。（播放《小貓釣魚》音樂，學(xué)生隨意表演出教室。）

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