主題班會(huì)活動(dòng)方案：文明行為從我做起

主題班會(huì)活動(dòng)方案：文明行為從我做起
　　
　　龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊鳳玲
　　
　　活動(dòng)目的：
　　
　　1.認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
　　
　　2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。
　　
　　活動(dòng)形式：情景劇、三句半、快板
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌、廣告語(yǔ)
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　一、五月是一個(gè)多彩的季節(jié)，鮮花盛開(kāi)，楊柳成蔭，我們的校園更加美。同學(xué)們是否還記得曾學(xué)過(guò)的一首兒歌《校園美》那大家一起背誦好不好？
　　
　　師：下面哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)一下校園為什么美？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：大家再想一想為什么我們的校園這么美呀？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：好，今天我們就開(kāi)一個(gè)文明行為從我做起的主題班會(huì)。
　　
　　二、下面老師想考考大家都知道哪些文明禮貌用語(yǔ)。
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，老師也相信同學(xué)們一定都想做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，對(duì)嗎？（對(duì)）請(qǐng)聽(tīng)快板《小學(xué)生文明公約》
　　
　　那么在我們班級(jí)里是不是還存在不文明的行為呢，大家共同看情景劇《路隊(duì)》。
　　
　　生表演：
　　
　　1隊(duì)和2隊(duì)有什么區(qū)別？哪隊(duì)做的好？哪隊(duì)做的不好？
　　
　　師：2隊(duì)有哪些不文明行為？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：是不是應(yīng)當(dāng)改正。（是）我們對(duì)這些不文明行為應(yīng)該怎樣改正呢？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：這些同學(xué)能發(fā)現(xiàn)不足，如果不能發(fā)現(xiàn)呢？
　　
　　師：還有哪位同學(xué)能用其他辦法來(lái)改掉我們身邊的不文明行為呢？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：那還有沒(méi)有其它方法了。
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：好了，同學(xué)們對(duì)如何改正不文明行為提出了許多辦法包括：（1）自我監(jiān)督
　　
　　（2）結(jié)對(duì)監(jiān)督
　　
　�。�3）互相監(jiān)督。
　　
　　師：改正不文明行為，我們都來(lái)爭(zhēng)做文明學(xué)生，請(qǐng)聽(tīng)三句半《文明校園》
　　
　　師：下面老師再給大家提出一個(gè)問(wèn)題，就是要求同學(xué)背一首關(guān)于文明禮貌的兒歌或是說(shuō)一條宣傳文明禮貌的廣告語(yǔ)。
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：下面老師做一個(gè)采訪，考考大家對(duì)禮貌用語(yǔ)的使用情況。
　　
　　1.假如你不小心碰到別人該怎么說(shuō)？
　　
　　2.假如別人不小心碰到你，你該怎么說(shuō)？
　　
　　3.假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說(shuō)？
　　
　　4.早晨見(jiàn)到了同學(xué)，你應(yīng)說(shuō)？
　　
　　5.受到了別人的幫助，你應(yīng)說(shuō)？
　　
　　6.需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)說(shuō)？
　　
　　7.錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說(shuō)？
　　
　　師：好了同學(xué)們對(duì)文明禮貌用語(yǔ)都了解的非常好。那么，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中是不是也能禮貌的解決一些問(wèn)題呢？請(qǐng)看小品《課間》
　　
　　師：有了矛盾很輕松的解決了，他們做的好不好？
　　
　　師：為什么說(shuō)他們做得好？
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)自己在生活中一些有關(guān)文明行為的事。
　　
　　生：說(shuō)
　　
　　師：同學(xué)們都想爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，通過(guò)這次班會(huì)知道了文明禮貌的重要性，同學(xué)們努力吧，讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開(kāi)，開(kāi)滿我們的校園，讓我們的生活變得更加美好！
　　
　　讓我們?cè)诟枨�《咱們從小講禮貌》中結(jié)束我們的班會(huì)。