一年級心理健康教案——交朋友

一年級心理健康教案——交朋友
　　
　　教學(xué)目的：
　　
　　1、培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。
　　
　　2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌。
　　
　　活動形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。
　　
　　活動準(zhǔn)備：1、課件
　　
　　2、音樂：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》
　　
　　活動過程：
　　
　　一、導(dǎo)入新課
　　
　　1、在《我的朋友在那里》的背景音樂下，學(xué)生進場。老師在門口與學(xué)生一一握手。
　　
　　2、大家好，歡迎大家來到心理健康輔導(dǎo)俱樂部，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？
　　
　　3、有誰懂得這首歌所表達的意思？
　　
　　師：剛才下課時，老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話……看到你們玩得這么開心，王老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些情況，請看一段錄像。（放映課件［情境一］：學(xué)生A自己一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”）
　　
　　播放課件［情境二］：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開始很高興，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人跟我玩，多好��！”）
　　
　　師：你們覺得他最需要的是什么？
　　
　　師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。
　　
　　二、故事啟發(fā)
　　
　　師：交朋友之前我們一起來聽一個故事—小熊過生日。小熊：“媽媽，媽媽，今天是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”熊媽媽：“好呀，你去請吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“對不起，我們不想去�！毙⌒芾^續(xù)往前走，他看小松鼠和小白兔在比誰跳得高。小熊：“喂，喂，喂，兩個小不點，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去。”小熊繼續(xù)往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。小熊：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”小雞、小鴨：“對不起，我們不想去�！毙⌒苷埐坏脚笥�，傷心地回去找媽媽。小熊：“媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！’’熊媽媽：“小熊，你請客的時候有禮貌嗎？”小熊慚愧地低下了頭。熊媽媽：“小熊，你請客的時候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽了媽媽的話，又出門了。這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔“妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都答應(yīng)為小熊慶祝生日。當(dāng)小熊回到家時，小伙伴已經(jīng)到齊了，大家一起為小熊唱生日歌，全班小朋友也跟著唱起來，共同祝愿小熊生日快樂。
　　
　�。�1）師：小朋友，你們知道剛開始小熊為什么交不到朋友嗎？后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？
　　
　�。�2）師：我們在與人交往時就要像小熊這樣—（全班齊說：“熱情、大方、有禮貌�！保┪覀兙蛶е�這樣的態(tài)度去尋找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們愿意跟老師學(xué)嗎？
　　
　　三、學(xué)會交往
　　
　　1、歌曲《找朋友》
　　
　　2、學(xué)習(xí)交朋友
　　
　　師：小朋友，交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢？
　　
　　師：小朋友，你們平時是怎樣交朋友的？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？
　　
　　3、交友游戲
　　
　　師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請一位小朋友跟我示范一下，還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？
　　
　　4、小結(jié)：只要我們團結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會擁有很多很多的朋友。
　　
　　四、真情共勉
　　
　　1師：在活動結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挘?br />　　
　�。�1）、友誼是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會充滿陽光！
　　
　�。�2）、多一個朋友，多一份真情；多一個機會，多一條路！
　　
　�。�3）、人生的快樂，在于你是否擁有真誠的朋友！
　　
　　2、舞蹈《幸福拍手歌》
　　
　　師：因為有許多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演！
　　
　　3、活動結(jié)束。
　　
　　課題
　　
　　我上一年級了
　　
　　設(shè)計理念
　　
　　“背起書包上學(xué)去”對每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大是件。新的生活開始了，新的任務(wù)也到來了。作為一名小學(xué)，他要慢慢學(xué)會料理自己的學(xué)習(xí)生活、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)揮更大的自主性，這一切都不妨從認識、整理自己上學(xué)的物品開始。本單元將通過“圈一圈”和“寫一寫”兩個活動，幫助一年級小學(xué)生更了解、更喜歡自己現(xiàn)在的角色和生活。
　　
　　教學(xué)目的
　　
　　1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活。
　　
　　2、幫助學(xué)生喜歡小學(xué)生活。
　　
　　3、讓學(xué)生知道應(yīng)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品及其他上學(xué)用的東西。
　　
　　4、幫助學(xué)生養(yǎng)成上學(xué)前自己收拾學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
　　
　　德育目標(biāo)
　　
　　愛惜自己的物品
　　
　　教學(xué)時間
　　
　　一節(jié)課40分鐘
　　
　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
　　
　�。ㄒ唬┙處煟�
　　
　　研讀教學(xué)活動設(shè)計及相關(guān)資料。
　　
　　（二）學(xué)生：準(zhǔn)備鉛筆、彩筆
　　
　　教學(xué)重點
　　
　　學(xué)生積極參與活動
　　
　　教學(xué)難點
　　
　　學(xué)會每天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)物品
　　
　　教學(xué)方法
　　
　　經(jīng)驗分享、自由發(fā)言。
　　
　　課型
　　
　　新授課
　　
　　教學(xué)活動設(shè)計
　　
　　教學(xué)活動
　　
　　時間
　　
　　教學(xué)提示
　　
　　一、準(zhǔn)備活動：圈一圈
　　
　　教師說明：同學(xué)們你們現(xiàn)在是一年級學(xué)生了，每天都要到學(xué)校上學(xué)，那么你們上學(xué)前應(yīng)該準(zhǔn)備好哪些東西呢？請大家圈一圈。
　　
　　1、請學(xué)生認真觀察學(xué)生用書第1、2頁的圖。
　　
　　2、讓學(xué)生把每天上學(xué)要帶的東西圈出來。
　　
　　3、請學(xué)生自由發(fā)言，說一說圈出了哪些物品。
　　
　　教師小結(jié)：通過活動，大家一起了解了每天上學(xué)要帶的特品有哪些。
　　
　　二、發(fā)展活動寫一寫
　　
　　教師說明：你能說出并寫出圖中物品的名稱嗎？
　　
　　1、請學(xué)生認真觀察學(xué)生用書第3頁。
　　
　　2、請學(xué)生說出物品的正確名稱。
　　
　　3、請學(xué)生說出這些物品的用途。
　　
　　4、請學(xué)生將物品的正確名稱填入學(xué)生用書第3頁圖下面的（）中。
　　
　　教師小結(jié)：在活動中，大家了解了上學(xué)時使用物品的名稱、用途。
　　
　　三、綜合活動：
　　
　　教師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們分別說了說每天上學(xué)要準(zhǔn)備的物品，還寫了一些物品的名字。不少同學(xué)活動進行得很順利，說明這些同學(xué)平時很勤快、自理能力強。大家都要逐步養(yǎng)成自己收拾東西的習(xí)慣，學(xué)會用正確的名稱來稱呼自己使用的物品。
　　
　　四、活動評估：
　　
　　教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書籍第4頁的評估表，要求學(xué)生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標(biāo)識上涂顏色。
　　
　　3-1學(xué)生上一年級時，會認識許多新事物，如校服、書包、書本、文具等，請教師由此引導(dǎo)學(xué)生將他們上學(xué)前的準(zhǔn)備工作說出來，發(fā)現(xiàn)上學(xué)后的變化。
　　
　　2-1教師提醒學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)生了，說話要使用書面語。

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