2009中國(guó)兒童環(huán)保課堂教案

2009中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽
環(huán)保課堂教案
教學(xué)內(nèi)容 氣候變化，我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)
教學(xué)
目標(biāo) 知識(shí)與技能
1. 了解什么是氣候變化。
2. 了解導(dǎo)致氣候變化的原因。
3. 意識(shí)到人為因素引起的氣候變化給環(huán)境帶來的不良影響。
4. 知道應(yīng)對(duì)氣候變化的措施，并通過繪畫技能進(jìn)行展現(xiàn)。
過程與方法
1. 通過查閱資料了解氣候變化產(chǎn)生的影響。
2. 通過小組討論，研究應(yīng)對(duì)氣候變化的措施。
3. 通過繪畫，展現(xiàn)對(duì)氣候變化應(yīng)對(duì)方法的認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1. 加強(qiáng)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的責(zé)任感。
2. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
教學(xué)難點(diǎn) 環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
教具
準(zhǔn)備 教師
準(zhǔn)備 演示文稿、2009中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽畫紙、《丁丁歷險(xiǎn)記》
 學(xué)生
準(zhǔn)備 
教學(xué)過程
結(jié)構(gòu) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 階段目標(biāo)
引入 我們先來看一組照片，看看照片告訴了我們什么。（展示演示課件） 看。 目標(biāo)3
 問：同學(xué)們看到了什么？ 答：干旱/下暴雨/森林火災(zāi)/雪災(zāi)…… 
 對(duì)了，這些都是人類正在遭受的災(zāi)害。干旱、森林火災(zāi)、暴雨、雪災(zāi)、洪水、海嘯等等。那么這些災(zāi)害是由什么引起的呢？答案就是氣候變化。  
新授 氣候和我們平時(shí)所說的天氣是一樣的嗎？（講授演示課件）
給出氣候變化的定義  目標(biāo)1和3
 除了課堂一開始的時(shí)候展示的那些災(zāi)害，氣候變化還導(dǎo)致了一系列環(huán)境問題。
（講授演示課件）
比如：
海平面不斷上升
島嶼陸地面積的減少，一些小島國(guó)家面臨被海水淹沒的危險(xiǎn)；
非洲草原生長(zhǎng)緩慢，大量動(dòng)物遷徙后沒有食物；
大熊貓的生存條件受到威脅；
北極冰川不斷融化，北極熊即將失去生存的家園；
南極冰蓋融化，小企鵝沒有遮擋寒風(fēng)的地方，存活率非常低。 看 
 那是什么引起了氣候變化呢？（講授演示課件）
我們來畫一個(gè)地球，這是——太陽。這是——大氣層。箭頭代表陽光……（講授演示課件）
這種效應(yīng)也被稱為——溫室效應(yīng)。  目標(biāo)2
 在造成溫室效應(yīng)的氣體中，最主要的是哪種？（講授演示課件）
也就是說二氧化碳含量增加最終會(huì)導(dǎo)致什么？（講授演示課件）  
 那什么會(huì)導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加？（講授演示課件）  
 為了應(yīng)對(duì)氣候變化，全國(guó)各地的同學(xué)們都積極想辦法，我們來看看他們的創(chuàng)意吧！
（展示演示課件） 看 目標(biāo)4
 同學(xué)們，你們有什么好的辦法呢？現(xiàn)在每4個(gè)同學(xué)分成一組，給大家5分鐘的時(shí)間，討論一下你們應(yīng)對(duì)氣候變化的方法。開始 分組討論 
 下面每個(gè)組選出一個(gè)代表來說說你們的討論結(jié)果。 學(xué)生發(fā)言 
 同學(xué)們的創(chuàng)意都非常好，我們來看看聯(lián)合國(guó)的叔叔阿姨們給了我們什么建議。
（講述演示課件）  
 中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽是……
新一屆的大賽由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署和全國(guó)少工委共同主辦，羅紅叔叔倡導(dǎo)并用他在聯(lián)合國(guó)成立的環(huán)�；�金支持，好利來承辦的。（展示演示課件）  
 大賽組委會(huì)與評(píng)委會(huì)主席伊麗莎白阿姨與大賽發(fā)起人羅紅叔叔特地向同學(xué)們發(fā)起了應(yīng)對(duì)氣候變化的倡議，下面請(qǐng)兩位同學(xué)給大家念一下： 學(xué)生代表讀信 
 大賽的支持者羅紅叔叔也為大家做出了榜樣：（講述演示課件）  
 現(xiàn)在，我把2009年中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽的畫紙發(fā)給大家，同學(xué)們可以把我們剛才討論的那些方法通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，記住哦，是畫我們應(yīng)對(duì)氣候變化的方法和創(chuàng)意。
讀相關(guān)參賽信息。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)截稿日期） 發(fā)畫紙
畫畫 
總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么是氣候變化，什么引起了氣候變化，氣候變化給我們帶來的影響，還有我們能為延緩氣候變化所做的一些事情。我們也通過繪畫的形式加深了印象。老師這里有一本聯(lián)合國(guó)推薦的環(huán)保書籍《丁丁歷險(xiǎn)記》，是關(guān)于氣候變化的知識(shí)的，希望可以給你們指導(dǎo)。（有條件的學(xué)�？蓪⑵浯蛴。�或者課余時(shí)間供學(xué)生閱讀）同學(xué)們別忘了按時(shí)將畫作交上來。  
板書：演示溫室效應(yīng)的示意圖

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