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關(guān)于尖子生的培養(yǎng)
江西省上高縣第二中學(xué)簡細根
宋婷是一個非常單純可愛的女孩，在全年級中年齡最小，才十六歲。她臉上總是掛著微笑，充滿了快樂。宋婷還是一個全面發(fā)展的學(xué)生，她興趣廣泛，文理兼?zhèn)�。高二分科時，她最初選擇的是理科，但一個多月后，她感覺自己學(xué)習(xí)物理不太順利，于是向年級和老師提出轉(zhuǎn)讀文科。學(xué)校尊重了她的選擇。事實證明，這個選擇是正確的。?
宋婷十分熱愛學(xué)習(xí)，在她看來，學(xué)習(xí)就是一種樂趣。她的自學(xué)能力很強，對知識的接受能力相當(dāng)快。我記得她轉(zhuǎn)讀文科時，歷史學(xué)科已學(xué)完《世界近代現(xiàn)代史》上冊。我問她是否需要老師課外輔導(dǎo)，她笑瞇瞇地說不用。我提出讓她借同學(xué)的筆記對照，進行自學(xué)，有疑問就問老師。結(jié)果在后來測試這部分內(nèi)容時，她第一次就考了年級第一名，文科總成績在高二也一直是第一名，確實不容易。?
宋婷在學(xué)習(xí)上非常主動，經(jīng)常搜集一些學(xué)習(xí)資料和習(xí)題。她叫父親到書店買資料，但不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是注意通過練習(xí)去總結(jié)，尋求方法。?
宋婷是一個“外松內(nèi)緊”型的學(xué)生，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。該學(xué)習(xí)的時候，她絕不放松，而休息時則盡情地玩。她的興趣廣泛，愛好很多，積極參加課外文體活動。她喜歡乒乓球、聽音樂、看電視，每天的《新聞聯(lián)播》是必看的，既了解了國內(nèi)外時政，又是一種休息。她還在學(xué)校的文藝節(jié)上表演節(jié)目獲過獎，在校報《鏡報》上也常常有她的文章。在其他同學(xué)看來，宋婷是一個十分活潑的學(xué)生，課外時間經(jīng)�？梢钥吹剿钴S的身影。正因為她會合理調(diào)配時間，有張有弛，才不覺得學(xué)習(xí)很苦很累。?學(xué)校和老師對宋婷一直十分關(guān)心。從高三始，我們就把她作為爭奪省、市狀元的對象進行培養(yǎng)。我們學(xué)校有一個非常好的育人環(huán)境，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都不錯，這為學(xué)生成績的提高提供了非常有利的環(huán)境。學(xué)校在高考前半年為了使她能更安心地學(xué)習(xí)，專門拿出一個辦公室給她使用，學(xué)校的圖書館、閱覽室也都向她提供各種資料和習(xí)題。?
宋婷的成績一向優(yōu)秀，每次考試，她總能超出第二名四五十分。對于學(xué)生的成績，我在學(xué)期初就印制了一份“自我超越圖”，內(nèi)容包括各科成績和總成績的變化狀況。通過這個圖表，老師、家長和學(xué)生就能夠全面了解學(xué)習(xí)變化的情況，從而便于“因材施教”。對于尖子生的培養(yǎng)，我們主要采取“磨尖”、“治拐”的方式�！澳ゼ狻笔菍庾由�，就是要使他們各科成績拔尖；“治拐”主要針對學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，也包括存在“拐子”科目的尖子生。對于學(xué)生的成績，每次考試后，各任課老師都認(rèn)真分析情況，對于存在問題的科目，班主任及任課老師要找其談話，分析原因，找出解決辦法。?
宋婷的語文有一段時期成績總不太突出。她對語文的學(xué)習(xí)也存在一些看法，有時對老師在課堂上講的東西不愿接受，不愿去記，認(rèn)為這些東西都沒多大意義。為此，語文老師和我就耐心做她的工作，使她認(rèn)識到：盡管現(xiàn)在的高考制度還不夠完善，存在一些急需改革的地方，但總的來說，高考是一種選拔考試，高考就是一種競爭的公平考試，你必須去適應(yīng)它，不要因為自己對這個事物存在不同看法，使自己在考試中吃虧。宋婷樂意地接受了語文老師的建議，此后，她按照老師的要求進行復(fù)習(xí)，終于在高考中取得了好成績。?
心理素質(zhì)的調(diào)整是成功的關(guān)鍵。過分緊張和不緊張都不利于取得好成績。宋婷在學(xué)習(xí)中也曾有過挫折。大約是6月份的一次模擬考試，她最拿手的數(shù)學(xué)考得很不順利，考完后有同學(xué)跟我說，宋婷數(shù)學(xué)沒考好，哭了。我馬上打電話到她家，讓她家長去安慰她，開導(dǎo)她，不要因一門考試失誤而影響后面幾科考試，甚至影響以后的學(xué)習(xí)。經(jīng)過家長和老師的開導(dǎo)，宋婷很快放下了思想包袱，及時穩(wěn)定了情緒，結(jié)果成績出來后，仍是第一名。通過這件事，我鼓勵她要自信，要相信自己的實力，只要心態(tài)平衡，正常發(fā)揮，一定能考好。?
在高考前，我們對學(xué)生的工作重點之一，就是幫助他們調(diào)整心態(tài)，要求他們以平常心對待考試，把平時考試當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時考試，最重要的是要自信，輕裝上陣，進入最佳考試狀態(tài)。在考前，我們還爭取家長的配合，要求家長在高考前不要對子女施壓，更不要讓親朋好友過多關(guān)心他們的成績。特別是對于宋婷等尖子生，在充分征求學(xué)校、老師及其本人的意見后，考前一個月，我們給予他們更寬松的環(huán)境，允許他們自主選擇，不論什么課，只要自己覺得掌握了，就可以不在教室聽課，可以自己到辦公室看書、復(fù)習(xí)，以免造成浪費時間及思想上的緊張。對老師也提出要求，不要在這段時間對他們提出什么學(xué)習(xí)上的要求，因為學(xué)生是很在意老師的話的，以免影響學(xué)生情緒。我想，正是我們在平時和考前做了一系列的準(zhǔn)備工作，宋婷在高考中也就能發(fā)揮出真實水平。
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