關(guān)于師生關(guān)系的困惑

兩只刺猬不能離的太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了不能互相照顧；兩只刺猬不能靠的太近，太近了容易互相刺傷。師生關(guān)系也是這樣。從理論上講，師生關(guān)系應(yīng)該象親密無間、無話不說的朋友，老師應(yīng)該放下所謂的“師道尊嚴(yán)”，和學(xué)生打成一片，師生間的距離越近越好，最好是沒有距離。然而現(xiàn)實卻遠(yuǎn)沒有想象的這么簡單。

　　趙增亮（化名）和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在一起打球，關(guān)系非常好，他曾經(jīng)在同學(xué)面前炫耀，數(shù)學(xué)老師是我鐵哥們。一天，他找到我，眼里含著淚，心情非常激動，說話都有點結(jié)巴……“數(shù)學(xué)老師憑什么罵人？他還有個老師的樣子嗎？我還沒有受過這樣的侮辱�！痹瓉砩险n的時候，趙增亮總在說話，數(shù)學(xué)老師制止了多次，他還在說。正好那天課程內(nèi)容很多，數(shù)學(xué)老師就火了，“趙增亮！你給我滾出去！”他的臉騰的就紅了，“老師你罵人不對！”“對不起，是我不對，請你出去！不要影響同學(xué)們上課！”過后，我私下和數(shù)學(xué)老師聯(lián)系了一下，他說“是我太沖動了，平時和他打打罵罵慣了，一時沒忍住，在課堂上罵他了。我抽空找他解釋道歉�！弊詈�，他們和解了，但關(guān)系還會象以前那樣密切嗎？

　　王老師是個剛畢業(yè)的班主任，年齡和學(xué)生相仿，經(jīng)常和學(xué)生打成一片，甚至姐弟、姐妹相稱，還請學(xué)生吃飯！距離可謂近了，但最后和她“作對”的就是她請吃飯的那幾個學(xué)生。最終的結(jié)果就是班級大亂，王老師哭了好多次。到了高二，學(xué)校換了一個嚴(yán)厲的班主任，那個班現(xiàn)在情況好多了。

　　師生關(guān)系不同于一般的朋友關(guān)系，也不同于父母與子女的關(guān)系。師生平等是法律和人格上的平等，不是身份上的平等。老師要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，平等對待學(xué)生。把學(xué)生拒之千里之外，冷漠對之，搞不好教育和教學(xué)工作。但是也不要忘了，老師和學(xué)生的年齡不同，閱歷不同，擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣�角色不同，想問題、做事情必然會有矛盾沖突，師生走的太近，也會彼此傷害。老師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是深知而不深交！就是說，師生間必要的距離是不可或缺的，距離產(chǎn)生美！當(dāng)然學(xué)生畢業(yè)以后另當(dāng)別論。

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