引導學生克服偏科缺點的評語

數(shù)學、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細細的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？
　　兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘愿做跛子吧？老師也不希望你成為跛子，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的發(fā)明令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情，為什么數(shù)學課你卻總是沉默無語？是因為你這只燕子飛倦了嗎？那就好好休息吧！明天的數(shù)學課上老師多么希望看到你展翅高飛的那一刻�。∧悴粫�讓老師失望的，是嗎？

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