班會主題：三年后的我

網(wǎng)絡(luò)班會-目標(biāo)教育
班會主題：三年后的我

學(xué)校天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)班級高一•10班教師楊永林
班
會
內(nèi)
容本課是我校作為起始年級的高一年級形成性教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對自己的未來有所設(shè)想，對自己的生活有所憧憬，對自己現(xiàn)在的不足有所認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。

學(xué)
生
情
況1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中生活，由一個初中生的心態(tài)調(diào)整為一個高中生的心態(tài)了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實(shí)而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進(jìn)自己理想的大學(xué)呢？他們對這些還未深入地思考過，但他們應(yīng)該有這樣的一個思考過程。
2、同時(shí)，作為高一的學(xué)生，個體生命意識已經(jīng)覺醒，已經(jīng)不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行教育。

班
會
目
標(biāo)1、運(yùn)用“目標(biāo)教育”理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)手段，充分調(diào)動學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認(rèn)識到自己的目標(biāo)在哪里；
2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個平心靜氣地反省自身的機(jī)會，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認(rèn)識自己、認(rèn)識生活，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，朝著自己理想的方向前進(jìn)。
3、同時(shí)，給學(xué)生試著自己規(guī)劃自己的未來的機(jī)會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。
班
會
準(zhǔn)
備教師：教師利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料并下載；結(jié)合班會設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的課件；進(jìn)行問卷調(diào)查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計(jì)匯總，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)答案。
學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò)使用；建立自己班級的BBS或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時(shí)交流提供一個網(wǎng)絡(luò)平臺。

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班會環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖

活

動

導(dǎo)

入1、開始語；了解同學(xué)們上高中的目的。
開始語：經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，已經(jīng)成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是——三年后，你在哪？請同學(xué)們在網(wǎng)上的幾個選項(xiàng)中選擇。同學(xué)們在網(wǎng)上投票（A、念大學(xué)；B、工作；C、在家待著）
1、放映相應(yīng)的課件（標(biāo)題）；播放音樂。
2、網(wǎng)絡(luò)投票使學(xué)生對自己和同學(xué)們上高中的目的有一個粗淺的認(rèn)識。

（續(xù)一）

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班會環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖

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過

程1、介紹中國主要大學(xué)情況�？磥硗瑢W(xué)們的意見比較統(tǒng)一；我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書？大家對國內(nèi)的大學(xué)情況和專業(yè)實(shí)力還不了解，我先來介紹一下，同學(xué)們適當(dāng)做些記錄。聆聽教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當(dāng)記錄。1、展示介紹中國大學(xué)資料的網(wǎng)頁。
2、播放音樂提供相關(guān)資料，使學(xué)生對中國主要大學(xué)的特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)力有一個基本的認(rèn)識，以便于下面的討論。
2、問卷調(diào)查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書。1、發(fā)放問卷，安排組織學(xué)生活動。2、組織同學(xué)展開討論，對學(xué)生回答所體現(xiàn)出的正確的個人追求給予及時(shí)肯定，形成班會的第一個高潮。1、各組同學(xué)填寫問卷。
2、各小組同學(xué)組內(nèi)討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。（高潮一）
1、放映相應(yīng)的課件。（問卷題目及討論要求）
2、播放音樂。
1、給學(xué)生自我反省的機(jī)會。
2、給學(xué)生相互交流的機(jī)會，使其互相了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使其認(rèn)識身邊的競爭其實(shí)是很激烈的。
3、為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，明確現(xiàn)在應(yīng)該采取的具體行動�？磥硗瑢W(xué)們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點(diǎn)的大學(xué)，理想一點(diǎn)的專業(yè)；那為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？；安排組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識。各組同學(xué)討論；將歸納出的認(rèn)識通過BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應(yīng)該做好哪些事，達(dá)成共識。1、利用BBS（或校友錄）使同學(xué)們的意見能迅速的傳遞。
2、放映相應(yīng)的課件。（討論題目及要求）；播放音樂。
同學(xué)們在討論的過程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學(xué)們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。

（續(xù)二）

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班會環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖

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程4、網(wǎng)絡(luò)互動 。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學(xué)，談得未必對；好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來談?wù)勊麄兊捏w會！
2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過網(wǎng)絡(luò)攝像（或聊天室或郵件）討論。
1、聆聽已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。
2、與師兄師姐通過網(wǎng)絡(luò)攝像（或聊天室或電子郵件進(jìn)行交流或請師兄師姐現(xiàn)場答疑；如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)臨時(shí)不可用的情況，則將準(zhǔn)備活動中同學(xué)們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程）（高潮二）1、播放音樂。
2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò)，與清華、北大學(xué)子面對面交流。（或請他們到班里的聊天室來現(xiàn)場解答同學(xué)們的疑問）
3、利用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習(xí)事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又很親切，便于學(xué)生接受。

活

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總

結(jié)歸納總結(jié)。結(jié)語：同學(xué)們要堅(jiān)定地朝著自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習(xí)方面的努力。你們知道嗎？在班會過程中播放的CD，其實(shí)是我校03屆校友創(chuàng)作的，已在2003年底由武漢大學(xué)音像出版社正式出版（高潮三）；同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習(xí)生活安排好，還應(yīng)該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構(gòu)建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)；請部分同學(xué)談感受。放映相應(yīng)的課件（結(jié)束語）；播放音樂。

在班會臨近結(jié)束時(shí)，告訴同學(xué)們關(guān)于CD的信息，令其震驚，從而對培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動。

（續(xù)三）

班會過程
班會環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖

活動延伸制定自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。請每位同學(xué)課下寫一份自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，以匿名的形式發(fā)送到班級BBS上，相互鼓勵、競爭，共同進(jìn)步。要求：①按照老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。②將計(jì)劃上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實(shí)行計(jì)劃。④參閱其他同學(xué)的計(jì)劃，結(jié)合自己實(shí)行個人計(jì)劃的情況，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃。可以利用網(wǎng)頁展示教師個人的學(xué)習(xí)、工作、生活計(jì)劃。
不但要使同學(xué)們在邏輯上梳理出頭緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)們將想法落實(shí)到行動上，使班會的教育目的得到切實(shí)的落實(shí)，使同學(xué)們通過班會獲得真正的教益。

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