想象
想象+實踐＝創(chuàng)造平安小學 二(2)班 執(zhí)教：蔣玲玲
一、活動目的
通過對事物的想象，學習科學家大膽想象，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動手實踐創(chuàng)造，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，開發(fā)學生的智力，使學生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。
二、主題說明
11月是傳統(tǒng)的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優(yōu)勢，并根據(jù)低年級學生想象力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發(fā)揮他們這個年齡階段特有的想象，運用到實踐中，開展小創(chuàng)作、小發(fā)明活動。
三、活動準備?
1、課前每組做好1～2個小制作。
2、排練詩朗誦、小品。
3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。
四、場景設(shè)計
1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應(yīng)的圖。
2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。
五、主持人：(甲)蔣玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)
六、活動過程
(一)主持人上場宣布主題班會開始
乙：同學們，我們?nèi)祟悘膬|萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!
甲：在這漫長的歷程中，是無數(shù)的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類的發(fā)展、科學的進步。人類還要發(fā)展、科學還要進步，靠誰?
乙：靠我們這些21世紀的主人。
甲：靠什么?
乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實踐。
合：從現(xiàn)在起，我們要把想象和實踐變成將來的創(chuàng)造!“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)看圖畫想象畫。
甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)
甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。
(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》
甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多想象，還要多動手試一試，那一定會有收獲的!
(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》
乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現(xiàn)了夢想……(播放錄像)
甲：同學們，你們看我們?nèi)祟愑卸嗦斆�，沒有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。
(五)展示學生作品
乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)
甲：看來同學們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!
(六)詩朗誦《我們愛科學》
(七)奇思妙想百搭比賽
甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)
甲：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。
乙：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動。
兒歌《我有兩件寶》
我有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會勞動，大腦會思考。
動手不動腦，啥也學不好。
動腦不動手，本領(lǐng)學不牢。
動手又動腦，才能有創(chuàng)造。
創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。
合：“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會到此結(jié)束!
附頁：
詩朗誦《我們愛科學》
女：我們愛科學，
愛科學使我們變得越聰明；
男：我們愛科學；
愛科學使我們變成小精靈；
女：我們愛科學，
再再高的山峰我們敢攀登；
男：我們愛科學；
再難的宮殿我們敢探尋。
女：讓我們用智慧的頭腦，
男：讓我們用科技的本領(lǐng)，
合：勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天!
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