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擁有快樂(lè)
擁 有 快 樂(lè)
一、教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情緒進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，快樂(lè)的過(guò)每一天。
二、課前準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備幾個(gè)跟情緒有關(guān)的故事。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）講故事，談啟示。
1、請(qǐng)一位學(xué)生講故事：《蒼蠅擊倒世界冠軍》。
2、聽(tīng)后學(xué)生自由發(fā)表看法，說(shuō)說(shuō)故事對(duì)自己有哪些啟示。
3、教師總結(jié)。
（二）體驗(yàn)情緒變化。
1、演一演：當(dāng)你遇到各種不同的情況時(shí)，你會(huì)有什么反應(yīng)。
2、說(shuō)一說(shuō)：表演同學(xué)的情緒反應(yīng)是否恰當(dāng)？為什么？
3、講一講：聽(tīng)老師講一個(gè)故事（內(nèi)容略）
4、想一想：同一件事，為什么會(huì)有截然不同的兩種心情？
（三）教師傳授調(diào)節(jié)情緒的方法。
情緒轉(zhuǎn)移法、理智制怒法、心理?yè)Q位法、情感宣泄法（分別舉例說(shuō)明）
（四）同學(xué)互贈(zèng)快樂(lè)卡
請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一張卡片，并寫(xiě)上一句有關(guān)快樂(lè)的話(huà)，贈(zèng)送給自己的好友。
（五）讓歌聲傳遞快樂(lè)
全體同學(xué)高聲齊唱，讓快樂(lè)的歌聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。
（六）老師總結(jié)：愿每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，祝福大家快樂(lè)每一天！
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