友誼花開萬里香 （4月班隊活動）

劉玲珠

一、活動目的：

1. 通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展�！　　　�

二、活動過程：

（一）放《友誼花開萬里香》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。

　　1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、 年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。

　　2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的.特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

　　3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（四）將心比心，換位表演。

　　 1. 一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　　 3. 一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的同學(xué)換位，繼續(xù)表演。

　　 1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　 2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　 3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　 短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個'位置'，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

　 　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《友誼花開萬里香》，全班齊唱。

（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

　　 全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從規(guī)定的一側(cè)，走到前方4米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

（七）老師總結(jié)。

　　 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

友誼花開萬里香2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲，唱出全國兒童對和平的向往。

　　2、通過打擊樂器和舞蹈的加入，來加深學(xué)生對歌曲的理解，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

　　3、通過聆聽《歡樂頌》了解人聲分類常識。

　　教學(xué)重點：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、甜美、舒展的聲音演唱歌曲。

　　2、了解合唱中的合唱知識。

　　教學(xué)難點

　　演唱歌曲在一課時完成有一定的難度，所以要師生共同配合，教師要用簡單的方法和準(zhǔn)確的范唱來帶領(lǐng)學(xué)生演唱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)、串鈴、舞板、碰鈴等。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　師：教師有感情的演唱歌曲《今天是你的生日，我的中國》。

　　提問：為什么要在祖國生日的清晨放飛一群白鴿呢？

　　生：象征和平、友誼。

　　師：現(xiàn)在，讓我們這些可愛的小白鴿向著和平起飛吧。

　　師生隨音樂《小小白鴿》律動。

　　二、寓教于樂

　　1．自主學(xué)習(xí).感受音樂

　　教唱新歌《友誼花開萬里香》。

　　天真可愛的小鴿子不僅給我們帶來了和平和友誼，還給我們帶來了一首好聽的友誼歌曲。

　�。�1）初聽歌曲.

　　聽完歌曲后提問：歌曲中演唱了些什麼？（和平、友誼）

　　歌曲的情緒怎樣？（歡快地、熱情地）

　　2.多次聆聽.學(xué)習(xí)新歌.

　�。�1）復(fù)聽歌曲。（看著歌詞，跟著音樂試唱歌曲。）

　　師提問：歌詞有什么規(guī)律？（歌詞有重復(fù)的地方）

　　學(xué)生說一說，畫一畫。

　�。�2）學(xué)生有感情的朗讀歌詞。

　�。�3）跟琴分句模唱歌曲第一樂段旋律。（注意1、3樂句旋律的演唱）

　　（4）帶上歌詞演唱歌曲。

　�。�5）教師和學(xué)生對唱歌曲第一樂段。

　　師：現(xiàn)在我們來合作一次，同學(xué)們演唱歌詞重復(fù)的地方。

　　教師強調(diào)：注意結(jié)束的空拍的演唱。

　　3.演唱歌曲.體驗音樂

　　（1）試著齊唱第一樂段。

　�。�2）跟琴學(xué)唱歌曲第二樂段。

　�。�3）齊唱歌曲。

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn)

　�。�1）合作探究.創(chuàng)造實踐

　　學(xué)生選擇打擊樂器為歌曲伴奏。

　�。�2）表演展示.交流評議

　　表演歌曲《友誼花開萬里香》。

　　四.完美結(jié)課

　　小朋友們的`歌聲真美，和平讓我們一起快樂的生活在這個世界上，現(xiàn)在讓我們再次拿起樂器為歌曲伴奏，來表達(dá)我們此時此刻的心情。

　　教后反思：

　　通過幾天的備課和今天的講課情況來看，既有成功之處，也有不足之處，作為一名年輕的教師，我還需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我要不斷的去學(xué)習(xí)來充實自己。

　　今天我的授課內(nèi)容是：學(xué)習(xí)歌曲《友誼花開萬里香》。我用20xx北京奧運會來導(dǎo)入新課題《友誼花開萬里香》。學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，由于歌曲本身比較短小簡練，學(xué)的速度較快，在根據(jù)節(jié)奏讀歌詞時，整體讀的還不錯，但是還有不足的地方。學(xué)生對于歌曲的節(jié)奏概念稍有些模糊，我應(yīng)再多做介紹和解釋節(jié)奏的概念是什么？這樣會便于整首歌曲更好的學(xué)習(xí)。以上就是我對整個教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容的一些想法，除了教學(xué)內(nèi)容之外，我覺得我還應(yīng)該在教學(xué)時間分配上再細(xì)分化，以便今后更好的教學(xué)。

　　作為年輕教師們，我覺得我們今后應(yīng)該多聽課，多學(xué)習(xí)，多參加類似的比賽。讓自己在鍛煉中不斷成長起來。

　　此次基本功比賽，不僅讓我自己看到了自己的不足，而且還指引和明確了今后我要更加努力的方向的道路。

　　教案《小學(xué)三年級音樂下冊《友誼花開萬里香》教案及教學(xué)反思》來自網(wǎng)！/JiaoAn/YinYueJAX/85110.html

友誼花開萬里香3

　　今天我教的是歌曲《友誼花開萬里香》。這是一首曲調(diào)短小精煉、情緒歡快而又熱烈的兒童歌曲，歌曲采用四二拍子，大調(diào)式，全曲由四個樂句組成，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲帶有舞蹈性的音調(diào)表現(xiàn)了各國兒童為友誼而歌唱的歡樂氣氛。

　　教學(xué)歌曲時我首先用一段輕松的樂曲進(jìn)行師生互動，接著用值得我們?nèi)珖�人民驕傲和自豪�?0xx北京奧運會、20xx年上海世博會來導(dǎo)入新課。音樂是聽覺藝術(shù)，音樂教學(xué)應(yīng)該在反復(fù)聆聽的基礎(chǔ)上，感受和表現(xiàn)音樂，因此，在教學(xué)中我采用了整體感知教學(xué)法，利用各種方式讓學(xué)生多遍完整的感受歌曲，而且在每一遍聆聽前給學(xué)生提出問題，讓學(xué)生帶著問題去聽，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由于歌曲本身比較短小簡練，學(xué)生學(xué)的速度較快，在根據(jù)節(jié)奏讀歌詞時，整體讀的還不錯，但是還有不足的地方。學(xué)生對于歌曲的節(jié)奏概念稍有些模糊，我應(yīng)再多做介紹和解釋節(jié)奏的概念是什么？這樣會便于整首歌曲更好的學(xué)習(xí)。以上就是我對整個教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容的'一些想法，除了教學(xué)內(nèi)容之外，我覺得我還應(yīng)該在教學(xué)時間分配上再細(xì)分化，以便今后更好的教學(xué)。

　　本學(xué)期初，我以為學(xué)生們會非常喜歡這首歌曲，因為它的旋律非常的悅耳好聽，但是，這首歌沒有達(dá)到我的預(yù)期。我分析是因為歌曲的導(dǎo)入讓學(xué)生們覺得這首歌曲是有距離感的所以不喜歡。今后，我會多多琢磨學(xué)生喜歡的興趣所在。

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