- 相關推薦
民族精神代代傳教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的民族精神代代傳教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
民族精神代代傳教案 篇1
一、班隊會目的
了解中華民族五千年的燦爛文化，學習歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學習中的動力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚光大。
二、班隊會準備
1．動員：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學習、發(fā)揚的偉大民族精神。從古至今，無數(shù)英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚光大，我們召開一次《民族精神代代傳》主題班隊會，將歷代民族英雄做一盤點，向他們學習，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2．準備：
a. 搜集從古至今民族英雄的故事。
b. 學習愛國歌曲。
三、班會過程
(一)程序
(1)贊民族英雄。
(2談中國特有的文化，藝術表演。
(3)說一說20年后我們?yōu)樽鎳鲂┦裁础?/p>
(4)齊唱一首歌《愛我中華》。
(5)宣布隊會結束。
(二)活動內(nèi)容
鄭成功收復臺灣
鄭成功是福建人，生活在17世紀。那時，我國的臺灣被荷蘭殖民者侵占。荷蘭殖民者強迫臺灣人修城堡、做苦役，還把臺灣人當奴隸出賣。
1661年4月21日，鄭成功率領有25000將士的軍隊，分乘350艘大小戰(zhàn)船，橫渡臺灣海峽。臺灣群眾幾千人前來迎接，鄭成功迅速登陸。荷蘭殖民者派人前來議和，表示只要鄭成功退出臺灣，保證每年送上大批財物。鄭成功嚴正拒絕，說：“臺灣自古屬于中國，荷蘭人必須撤走。如果繼續(xù)霸占，我們就堅決進攻，把你們趕出去!”荷蘭殖民者企圖頑抗，鄭成功派軍隊把他們團團圍困起來。經(jīng)過9個月的激戰(zhàn)，荷蘭殖民者被迫投降，狼狽地撤出臺灣。1662年，淪陷了38年之久的臺灣，重新回到了祖國的懷抱。
收復臺灣后，鄭成功組織有經(jīng)驗的農(nóng)民，到當?shù)馗呱阶迦嗣裰型茝V先進的生產(chǎn)技術。他讓軍隊開荒種糧，不許隨便征收老百姓的糧食。他還建了許多學校，讓當?shù)厝嗣竦淖优蠈W。鄭成功受到臺灣人民敬仰。在臺灣各地建有許多祠堂，紀念這位偉大的民族英雄。
學生甲：同學們，誰還能給大家介紹一位歷史上的民族英雄？(請同學講故事)
林則徐虎門銷煙
160年前，英國強盜向中國大肆傾銷鴉片，利用鴉片這種殺人不見血的毒品，殘害中國人民，使無數(shù)中國人染上毒癮，喪失了勞動力和戰(zhàn)斗力。英國強盜掠走了我國大量錢財，使我們國家陷入危難之中……
在國難當頭之際，1839年，欽差大臣林則徐在廣州開展禁煙運動，堅決打擊外國的鴉片販子，并表示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回!”
在林則徐的指揮下，虎門海灘上人山人海，山頭的禮臺上，一塊寫有“欽差大臣林則徐奉旨銷煙”的標語牌分外醒目，山前山后擔任守衛(wèi)的士兵手持刀槍，威風凜凜。海灘上堆放著成千上萬箱收繳來的鴉片。
下午二時左右，林則徐神情剛毅地大步登上禮臺。他一聲令下，禮炮齊鳴，歡聲震天，銷煙開始了!一群身強力壯的士兵，走到銷煙池的跨木上，將一箱箱鴉片投進已經(jīng)加入食鹽和石灰的水池中，用力攪動。頃刻之間，銷煙池里像開了鍋一樣沸騰起來，海灘上濃煙滾滾，害人的鴉片全部被銷毀。圍觀的人們歡呼、雀躍，揚眉吐氣!
虎門銷煙整整進行了23天，共銷毀兩萬多箱鴉片。這一壯舉大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風。
學生乙：在我國歷史上不光涌現(xiàn)出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛(wèi)祖國的愛國將領，在科學領域里也涌現(xiàn)出了無數(shù)凝聚著偉大的民族智慧、民族品質(zhì)和民族精神的杰出人物。
學生甲：同學們，你們能說說為我國科學技術發(fā)展做出杰出貢獻的科學家嗎？(請幾位同學說)
�、倮畋缸咏ㄔO都江堰
2000多年前，岷江上游一帶常發(fā)大水，李冰父子深入群眾了解水情與民情，聽取當?shù)匕傩找庖姡朴喠苏_的治水方案，建成了舉世聞名的'水利工程“都江堰”，從此成都平原“水旱人從，沃野千里”，使四川成為“天府之國”。
�、趶埡獍l(fā)明地動儀
在哥白尼和伽利略之前1400多年，中國就出了一位偉大的天文學家、科學巨匠張衡。他首次推翻了“天圓地方”的說法，認為地是圓球形的，并根據(jù)自己的理論創(chuàng)造了世界上第一臺自動的天文儀器渾天儀。而他發(fā)明的世界上第一臺地動儀，更比歐洲要早1700多年。
�、圩鏇_之計算圓周率領先世界
在1500多年前的南北朝時期，出了一位偉大的科學家祖沖之，他把圓周率計算到小數(shù)點后面八位，成為當時世界上最精確的圓周率計算結果，因而被后人稱為“祖率”。
�、苷蔡煊咏ㄔ炀⿵堣F路
1905年，清政府派詹天佑為總工程師，主持建造北京至張家口的鐵路，由于沿線地形復雜，外國人嘲笑說：“修筑這條鐵路的中國工程師還沒出世呢!”但詹天佑經(jīng)過反復精心勘測，選定的線路比外國工程師設計的線路減少2000米隧道，他又用“人”字形路線解決了坡度大的難題，終于比預定時間提前2年，比外國人預計經(jīng)費節(jié)省5/7，而質(zhì)量又好地建成了京張鐵路。
�、莺教熘稿X學森
錢學森，“我國導彈和航天研究事業(yè)的創(chuàng)始人”，1955年輾轉(zhuǎn)回國后便開始致力于我國火箭導彈技術的發(fā)展，主持我國航天事業(yè)技術工作。錢學森早期的多項科研成果、以及由他制定的發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略在如今的工作中發(fā)揮了重要作用。
青年時代的錢學森懷著報國之志出國求學，當成為享譽世界的一流科學家后，毅然舍棄了許多人夢寐以求的地位、名譽和舒適的生活，奮力爭取回國�；貒笏趭^工作，將他的知識、智慧無私地奉獻給了祖國和人民。他淡然面對榮譽、地位、金錢，將個人一生所得的幾筆較大收入，或作為黨費上交組織，或全部捐給祖國經(jīng)濟建設最需要的地方，曾經(jīng)有100萬港元的獎金支票，他看都未看全部捐給了西部的治沙事業(yè)。他從不向組織提任何個人要求，更不要求人民對他有任何回報。1992年，他申請辭去了“學部委員”的稱號，這與當前一些人為爭名爭利而“想盡辦法”的現(xiàn)狀形成強烈對比。他說，“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務�！�
飛天曾是個不可企及的夢想，是他給了實現(xiàn)這夢想的一把鑰匙；飛天是個浩大的工程，是他為這個工程奠定了第一塊基石。和他的學術知識和智慧一樣令世人景仰的，是他拳拳報國的赤子之心和淡泊名利的人生態(tài)度。
學生乙：說到錢學森，不由得讓我想起2003年10月15日9時整至10月16日6時23分這讓中國13億人民永遠難忘的21小時23分鐘，這是
全班齊：中國首次載人航天飛行
學生甲：同學們，你們知道中國太空飛行第一人是誰嗎？
全班齊：楊利偉
學生乙：誰能說說神舟五號升空的情況？讓我們再次重溫這偉大時刻!
2003年10月15日9時整當五星紅旗在太空軌道上出現(xiàn)時，人們看到的是一個具有古老傳統(tǒng)同時又朝氣蓬勃的國家在東方崛起，回首我們那些刻骨銘心的苦難和屈辱，也許并不能僅靠一次震撼世界的航天發(fā)射來洗刷，但至少神舟五號的升空代表了一種希望，一種華夏神州走向現(xiàn)代化走向再次輝煌的希望。它是全體中國人在新世紀發(fā)出的自信自豪的宣言。
隨著中國“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古中部草原成功著陸，楊利偉的名字迅速傳遍世界。他的“首飛”壯舉，是中華民族一次劃時代的偉大飛行。
快板《了不起》。
了不起
了不起，了不起，我們中國了不起!
萬里山河似錦繡，擁有人口十三億。
悠悠上下五千年，歷史畫卷多壯麗。
萬里長城大運河，中醫(yī)中藥更神奇。
四大發(fā)明傳天下，漢字涵蓋音形義。
五十六族好兄弟，親密團結在一起。
共同建設新中國，面貌日新又月異。
長江三峽建電站，神舟五號上天際。
西氣東輸創(chuàng)奇跡，東方世龍騰空起。
了不起，了不起，中國人真了不起。
勤勞勇敢又智慧，奮發(fā)自強永不息。
張衡發(fā)明地動儀，祖沖之算出圓周率，
著《本草》有李時珍，譯《幾何》有徐光啟。
蘇武牧羊節(jié)不變，岳飛報國志不移。
孫中山把皇帝來推翻，毛主席領導革命得勝利。
鄧小平指引改革開放路，共產(chǎn)黨一心為人民謀利益。
雷鋒精神代代傳，鐵人高舉奮斗旗，
神州大地多英豪，定能開創(chuàng)新天地。
了不起，了不起，中華少年有志氣。
民族精神我傳承，要為祖國來爭氣。
樹理想，立壯志，努力掌握新科技；
講文明，講禮貌，形成道德好風氣；
勤動手，勤動腦，創(chuàng)造之花開滿地；
又能文，又能武，全面發(fā)展德智體；
學英雄，學先輩，準備建設新世紀。
做個了不起的中國人，人人夸我有出息!
做個了不起的中國人，人人夸我有出息!
3．本次隊會得到了來自學校各部門老師以及家長們的大力支持與配合，說明學校、家長都非常重視孩子各種途徑的學習和鍛煉。相信在學校、家庭、社會三方面的共同努力、配合下，共同構建良好的教育環(huán)境，一定能夠?qū)⒅腥A民族五千年文化的精髓傳承發(fā)揚，一定能夠培養(yǎng)更多適應新世紀發(fā)展的合格人才。
民族精神代代傳教案 篇2
教材分析
《弘揚和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社九年級《思想品德》教材第五課第二框題。課標要求學生了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神。本節(jié)課通過學習了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期領導全國各族人民對民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第五課的重點內(nèi)容。
學情分析
從知識基礎來講，學生通過其他學科的學習已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學。從思想方面來說，學生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀念盲目認同。加之，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的`很多負面事件，影響著學生的思想和精神，如果不能有意識的引導學生了解民族精神的偉大作用，就會導致一些學生失去精神和靈魂，或者盲目迷信外國文化，弘揚和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實教育意義。
教學目標
根據(jù)新課標及本課自身在教材中的地位，結合九年級學生的認知結構及其心理特征，制定了以下的教學目標：
�。�1）情感態(tài)度和價值觀目標：體驗中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用，增強愛國主義情感，能用自己的實際行動弘揚和培育民族精神。
（2）能力目標：培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，表達交流能力及合作探究能力；感受民族精神巨大力量的能力；以實際行動弘揚民族精神的能力。
�。�3）知識目標：了解中華民族精神的基本內(nèi)涵；知道民族精神在不同的歷史時期的不同表現(xiàn)；懂得民族精神對民族生存和發(fā)展的重要性；掌握在新時期弘揚和培育民族精神的方法。
教學重點和難點
根據(jù)新課程標準，在分析教材基礎的上，我確定了以下的教學重點和難點：
�。�1）重點：中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重大作用。依據(jù)：只有深刻理解民族精神的基本內(nèi)涵及其在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會到中華民族精神對我們國家的重大現(xiàn)實意義，才能激勵青年一代肩負使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實意義決定其成為本節(jié)課的重點內(nèi)容。
�。�2）難點：中華民族精神的重大作用。依據(jù)：由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強，較抽象，距離學生現(xiàn)有的知識水平與現(xiàn)實生活水平較遠，使其又成為本節(jié)課的難點內(nèi)容。
民族精神代代傳教案 篇3
教學目標：
1、知識目標
◇識記 ：
(1)民族精神的含義(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵
(3)新時期愛國主義的主題(4)中華民族精神的形成和發(fā)展
◇理解：
(1)中華文化與中華民族精神的關系(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵
(3)愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性(4)弘揚中華民族精神的必要性及意義
◇分析
(1)結合事例分析，說明中華民族精神的內(nèi)涵
(3)結合當今世界思想文化發(fā)展的`實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性及重大意義
2、能力目標
(1)結合中華民族精神的形成與發(fā)展及愛國主義的具體性和歷史性，樹立聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點，提高辯證思維能力
(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力
3、情感、態(tài)度、值觀目標
通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量
重點
中華民族精神的內(nèi)涵；中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展；弘揚和培育民族精神的重意義
難點
中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量；愛國注意不是抽象的，而是具體的；民族精神是中華文化的精髓；結合實踐，豐富和發(fā)展民族精神。
課程標準
歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義
民族精神代代傳教案 篇4
教學準備：
XX
教學目標
1、知識目標
識記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚。
理解：弘揚和培育中華民族精神的重要意義。
分析：結合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性，人人都應該是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
2、能力目標
①結合中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革的歷史進程，感受中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚者，從而更好地理解黨的路線、方針和政策，增強對黨和社會主義祖國的熱愛之情。
②結合當今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際，理解弘揚和培育民族精神的重大意義，在實際行動中自覺弘揚和培育偉大的民族精神。
3、情感態(tài)度價值觀目標
�、僭鰪妼ι鐣髁x祖國、中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。
�、谠鰪姁蹏髁x情感，堅信在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。
�、劬哂忻褡遄宰鹱孕抛粤⒆詮娨庾R，保持民族氣節(jié)，維護民族尊嚴，以實際行動報效祖國。
教學重難點
[重 點]
①中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展
�、诤霌P和培育中華民族精神的重要意義
[難 點]
結合中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，豐富和發(fā)展民族精神
教學過程
教學活動
活動1【講授】教學過程
[教學準備]
課前，布置全班預習，并分成4個小組，分別探究4個主題，做到簡明扼要，實事求是，用簡易的課件形式匯報交流：
①探究新民主主義革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神的主要內(nèi)容;
�、谔骄可鐣髁x革命和建設時期大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神的主要內(nèi)容;
③為什么必須大力弘揚和培育中華民族精神;
�、苤袑W生如何立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
【教學過程】
歌曲欣賞導入：《龍的傳人》這首歌曲抒發(fā)了一種怎樣的情懷
中華民族精神是不是一成不變的?為什么?
學生回答
1、中華民族精神是怎樣形成、發(fā)展和豐富的?
民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。
中華民族精神具有與時俱進的品格，總是隨時代的變化而推陳出新，豐富和充實著自身的內(nèi)涵。
從中國歷史上看,在春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴中，民族精神的價值取向就已基本形成。在以后的各個歷史時期，各族人民經(jīng)過不斷充實、發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸成為一種激勵中華民族奮發(fā)向上的最強大力量。
2、中國共產(chǎn)黨是怎樣豐富和發(fā)展中華民族精神的?
近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設和改革的各個時期。
�、僭谛旅裰髦髁x革命時期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。
探究交流：
第一組學生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導：
井岡山精神的主要內(nèi)容：堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。
長征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結精神、勇于犧牲的奉獻精神。
紅巖精神的主要內(nèi)容：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義;重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略;善于團結，顧全大局的集體主義。
延安精神的主要內(nèi)容：堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，實事求是，理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。
西柏坡精神的主要內(nèi)容：謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。
啟發(fā)拓展：
想一想：聯(lián)系井岡山精神、長征精神、紅巖精神等，談談繼承革命傳統(tǒng)對民族精神的發(fā)展有什么意義?
革命傳統(tǒng)精神是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的繼承和發(fā)展，也是中國特色社會主義時期民族精神存在和發(fā)展的基礎。
井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。
�、谛轮袊闪⒑�，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個新水平。
探究交流：
第二組學生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導：
大慶精神的主要內(nèi)容：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。
雷鋒精神的主要內(nèi)容：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”，“全心全意為人民服務”。
“兩彈一星”精神的主要內(nèi)容：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。
抗洪精神的主要內(nèi)容：萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、敢于勝利。
抗擊“非典”精神的主要內(nèi)容：萬眾一心、眾志成城、團結互助、同舟共濟、迎難而上、敢于勝利。
載人航天精神的主要內(nèi)容：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻。
啟發(fā)拓展：
議一議：大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等，具有那些共同的內(nèi)涵?結合時代背景，就其中一種精神說明它的時代意義?
大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神都是以愛國主義為核心的中華民族精神的具體體現(xiàn)。
在新的歷史時期，中華民族精神是我國改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)的精神財富，也是推動我國改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大動力，要不斷弘揚中華民族精神。
{二)永遠高擎中華民族的精神火炬(板書)
情境體驗：
材料一：從2004年開始，按照中宣部、教育部的決定，將每年9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。
材料二：黨的十六大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的'相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)�！�
為什么必須弘揚和培育中華民族精神?
探究交流：
第三組學生展示交流課外探究成果，教師進行簡要歸納：
弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。
�、偎翘岣呷褡寰C合素質(zhì)的必然要求
�、谒遣粩嘣鰪娢覈鴩H競爭力的要求
③它是堅持社會主義道路的需要
展示：
觀點一：經(jīng)濟建設是所有工作的中心，弘揚民族精神是可有可無的。
觀點二：弘揚民族精神有利于經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高。弘揚民族精神是十分必要的。
你贊成哪種觀點?why?
學生回答
展示：反映國民素質(zhì)的圖片
1、弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。
(1)一個民族的發(fā)展不僅取決于經(jīng)濟科技發(fā)展水平，也取決于民族的綜合素質(zhì)。
(2)民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn)。
(3)高昂奮進的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。
2、弘揚和培育中華民族精神，是不斷提高我國國際競爭力的要求。
(1)文化在綜合國力的競爭中的地位和作用越來越突出，民族精神作為民族文化的精華，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
(2)民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能
展示：
美國的價值觀輸出攻勢
一位美國參議員公開宣稱: “美國接受中國訪問學者和留學生不是免費的午餐，慈善心絕不是首要因素。我們懷有明確的目標，就是要讓外國留學生接受作為美國立國之本的民主自由原則的熏陶�！泵绹娪皩а葸_利爾更明確地指出，“我相信，美國影片是對共產(chǎn)主義最有效的摧毀力量”。
思考：此材料反映了什么?我們該怎么應對?
學生回答
3、弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要
通過弘揚和培育民族精神來堅定人們的社會主義信念，抵制外來腐朽思想文化的影響，防止西方敵對勢力以各種手段和方式對我國實施的西化、分化的政治戰(zhàn)略。
三)書寫中華民族精神的新篇章
1、重要性——大力弘揚和培育民族精神,是鑄造中華民族精神的精神支柱,為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。
2要求：當代青年要結合新的實踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神;做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
有人認為弘揚民族精神離我們很遠，是不是這樣呢?
播放視頻資料：
王景光——資助貧困學生樂在其中，看了之后，有什么啟示?
學生回答
一、民族精神的形成和發(fā)展
1、民族精神是變化發(fā)展的
2、中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展
二、永遠高擎中華民族的精神火炬
1、必要性：弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的任務
(1)弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求
(2)弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求
(3)弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要
2、重要性：
三、書寫中華民族精神的新篇章
1、豐富和發(fā)展民族精神，是我們面對的時代課題
2、人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者
習題鞏固(略)。
民族精神代代傳教案 篇5
一、指導思想：
大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，堅持教育為本，重在實踐，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，教育、引導幼兒樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、活動目的
“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神；繼承革命傳統(tǒng)”
三、活動主題
教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
四、活動內(nèi)容
（一）利用節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動
1、請家長配合于9月18日觀看中央臺的大型文藝演出，通過直觀的形式對孩子進行“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神；繼承革命傳統(tǒng)”教育。
2、結合教師節(jié)各班開展“尊敬老師”活動，弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、邀請縣關工委縣新四軍老干部講“革命傳統(tǒng)的'故事”
4、各班以各種形式開展“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”活動：
（1）學唱“國旗國旗多美麗”“我愛祖國”“紅照山河”等幼兒歌曲。
（2）國慶節(jié)進行“雙愛畫展”
5、出一期幼兒行為規(guī)范“我愛幼兒園”�？�，對幼兒進行文明禮貌教育。
�。ǘ╅_展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動
1、堅持升旗制度，星期一以及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動都進行莊嚴、隆重的升旗儀式，堅持每周舉行國旗下的講話，全體孩子了解國歌的意義。
2、創(chuàng)建育人環(huán)境，布置“我愛家鄉(xiāng)”大型圖片展。利用專刊、觀看電視等方式大力宣傳和弘揚民族精神。
3、懸掛弘揚和培育民族精神的主題標語。
（三）開展專題活動
請家長配合帶幼兒觀看愛國影視作品，聽革命故事。各年段結合實際進行幼兒講英雄故事比賽。
�。ㄋ模�、緊密結合其他方面的工作，有機滲透民族精神教育。
1、結合幼兒入園進行教育，幼兒學習行為規(guī)范“三字歌”為幼兒從小樹立良好的思想道德打下基礎。
2、請教師講先進人物的故事，教育幼兒好好學本領，將來建設祖國。
3、結合課程改革開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)“系列主題教育教學活動。
4、在今后的工作中將常抓不懈，如：利用節(jié)日：4.5清明，“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)走向社會領略家鄉(xiāng)的風貌等活動，對幼兒繼續(xù)進行教育。
民族精神代代傳教案 篇6
時間：20XX年12月7日
地點：X班教室
主題：我驕傲，我是中國人
目的與要求：
中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
準備工作：
1、布置教室，做好課件。
2、收集、整理資料，排練節(jié)目。
過程：
一序幕：開場白，主持人上場。
主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。
主持人二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航;從“小米加步槍”到兩彈一星;從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動;從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。
主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。
合：初二(2)班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現(xiàn)在開始。
二大合唱《龍的傳人》
主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》
三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》(陸馳楓、陸曉彤表演;背景音樂——《大漠敦煌》)
主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤
三講述愛國故事(表演者：葉韻、馬春麗)
主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強大的生命力。
主持人一：中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨立、解放、發(fā)展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學為大家講述英雄__的故事。
四小品表演《國歌》
主持人一：謝謝兩位同學的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的風波呢?請看小品《國歌》感受民族尊嚴。
五詩朗誦《中國人，不跪的人》
主持人一：謝謝幾位同學的精彩表演。革命志士__的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。
主持人二：在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，單純?yōu)榱私疱X的人也還不少，他們?yōu)榱私疱X，可以什么都不要，心甘情愿當奴才。但卻有那樣一個人，當金錢、人格與國家尊嚴發(fā)生沖突時，能夠做出響亮的回答：“我是中國人，我是不會給你下跪的!”請聽
六暢談：
主持人一：聽著雄亮的.國歌聲，我們知道，我們這個夢想一定會實現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒停止過，發(fā)展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。
主持人二：我們青少年是祖國和民族的未來，我們將擔負起建設祖國美好明天的重擔。將來能否挑好重擔，現(xiàn)在的努力學習是前提和基礎，下面請同學來談談自己對民族精神的理解，并談談作為一名學生我們應該把自己培養(yǎng)成為未來合格的接班人呢?
一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于我們，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。
二：下課后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
四：講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
六班主任總結
主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結。
班主任講話：
同學們，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不計其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
七：學唱《我是中國人》
主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結束我們的主題班會。
主持人：(在歌聲中)我宣布初X班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結束!
民族精神代代傳教案 篇7
一、班會主題：弘揚民族精神，激發(fā)民族自豪感
二、活動目的：
1、以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點。通過一些能夠激發(fā)學生的民族精神、愛國熱情的人和事，引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)學生的愛國主義熱情，對學生進行民族精神的熏陶，從而進一步培養(yǎng)學生艱苦奮斗，熱愛祖國的民族主義精神。
2、通過主題班會培養(yǎng)學生的組織能力和語言表達能力。
三、班會活動方式：分小組活動，各小組在課前先找好本小組要進行討論的典型事跡，后討論總結，然后在班會上交流各自小組看了哪些事件及其感觸。
主持人：班長
四、班會前準備
1、經(jīng)過班長、文藝委員的策劃，有了一個初步的活動計劃。
2、將同學們分組，要求分組查找一下關于民族精神的資料，并做成相關課件，用于在主題班會展示。
各小組在課前圍繞以下幾題搜集資料：
�、贋槭裁春霌P和培育民族精神？（含義）
②民族精神在戰(zhàn)爭年代及現(xiàn)代建設中的具體表現(xiàn)。（實例）
�、墼鯓雍霌P和培育民族精神？（途徑）
3、查閱有關弘揚“民族精神”的圖片、錄像等相關資料，并整理成發(fā)言稿。
五、班會流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟七號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第一。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。（播放《走進新時代》歌曲）
�。ǘ└鹘M展示各自搜集的材料
1、主持人：民族精神是一個民族悠久歷史的積淀、光榮傳統(tǒng)的升華和時代文明的結晶。其內(nèi)容主要包括這樣幾個方面：一是自強不息。“天行健，君子以自強不息”、“窮則變，變則通，通則久”，就是幾千年來中華兒女奮發(fā)有為、昂揚向上精神狀態(tài)的生動寫照。二是憂患自省。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責”，突出表現(xiàn)了中國人民以天下為己任的高度歷史責任感。三是和平安定。提倡“和為貴”、“和也者，天下之達道也”，注重營造一種和諧、安定的社會局面。四是正道直行。提倡“養(yǎng)浩然正氣”，弘揚“君子坦蕩蕩”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)和道德情操。這幾個方面，都有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深深烙印，是民族精神的精華，體現(xiàn)了鮮明的民族特性。
請聽第一組的同學們給我們帶來的虎門銷煙這一載入民族史冊的偉大事件。
第一組（請同學們觀看10分鐘電影片段）
介紹：道光18年11月15日，林則徐受命欽差大臣，已經(jīng)來臨的1839是禁煙史上最重要的翌年，對林則徐一生來說是最輝煌的歲月。
1839年3月10日林則徐經(jīng)過兩個月的旅程到達廣州，整個廣州都在等待和傾聽欽差大臣的聲音，林則徐的回答是第二天在轅門外貼出的兩張告示《收呈示稿》宣明欽差大臣到廣州的目的使查辦�？谑录Ａ硪粋�《關防示稿》無異于欽差大臣此行的第一個宣言，是采取禁煙行動的先聲。這個告示是林則徐作為欽差大臣向廣州官員、百姓和外國人的首次公開亮相，它不僅再次以清廉告白天下，而且是為了駕馭極其復雜的局面。林則徐的日記記載，他當天住在越華書院。
1839年3月18日，林則徐發(fā)布兩個諭貼。
3月19日下令禁止外國人離開廣州。
3月21日下令包圍商館。
3月22日下令查拿英國鴉片販子顛地。
英國駐華商務監(jiān)督義律的到來，矛盾自然轉(zhuǎn)移到他身上，他到達當天，林則徐下令停泊在黃浦江上的一切外國船只封艙，當天晚上封鎖商館，并且撤走一切差役和中國雇員。但是義律是一個十足的大流氓，面對林則徐的命令，出爾反爾，采取無賴、訛詐、欺騙、撒謊的卑鄙手法交替使用。但他終不是林則徐的對手，3月28日，向林則徐呈送了《義律遵諭呈單繳煙二萬零二百八十三箱稟》。從林則徐1839年3月10日到達廣州，到義律3月28日被迫同意繳出全部鴉片，總共18天，這充分說明了林則徐收繳鴉片第一回合的勝利。
林則徐與鄧廷楨等人會商后，就收繳的地點、驗收、押運、存儲、看管、守衛(wèi)等各個環(huán)節(jié)做了無懈可擊的指令和安排。
4月10日林則徐、鄧廷楨鄧親赴虎門檢查收繳前各項準備工作。
4月11日開始收繳，林則徐親自監(jiān)督收繳全過程。
5月18日，實用了34天，共收繳煙土19187箱，又2119袋，總重量1188127公斤。
收繳的這段日子，林則徐一刻不怠的監(jiān)督這一龐雜的過程。日夜操勞，一絲不茍，無一紕漏。繳煙獲得了完全的勝利，但如此巨量的鴉片如何處置，外國人推測中國可能對鴉片實行專賣，從而使鴉片買賣合法化，但他們想錯了。林則徐報告道光皇帝，要求驗明實物數(shù)量，然后焚毀。道光對林則徐表示了很大的信任，他讓林則徐和鄧廷楨、怡良等人將收繳的鴉片就地銷毀。
虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無以倫比的偉大形象，是抗擊外來侵略的勝利。林則徐，理所當然地是這一事件的組織者、指揮者和完成者。從這個意義上說，他已毫無愧色地成為歷史巨人了。
2、主持人：在空前慘烈的抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，面對敵人的炮火勇往直前，面對死亡的威脅義無反顧，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。
請觀看第二組制作的以《抗日戰(zhàn)爭勝利XX周年紀念》為主題的圖片展
�。▓D片展分三部分：一、日軍暴行 二、奮起抗爭 三、歡慶勝利）
討論：
1、八年艱苦抗戰(zhàn)，取得了最終勝利。在抗戰(zhàn)中體現(xiàn)了哪些民族精神？
2、你如何理解民族精神的含義？
3、你認為我們應該如何弘揚和培育民族精神？
主持小結：
民族精神是一個民族在長期的歷史發(fā)展過程中培育起來的，為本民族成員所共同具備和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和價值準則的總和。
幾千年來，中華民族始終保持著強大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的`中華文明。在中華民族生死存亡的每一個重要關頭，都會孕育出新的偉大民族精神。而且，這些新的民族精神都不是中華民族傳統(tǒng)精神的簡單重復，而是在新的歷史條件下傳統(tǒng)民族精神的創(chuàng)新與發(fā)揚光大。
3、主持人：隨著一道炫目的火焰騰起，中國第一艘載人飛船“神舟”五號刺破云霄，沖向藍天！此時此刻，中國首位“太空人”開始了人類向往的天際遨游。中華民族世代向往的“飛天”夢想得以實現(xiàn)。中國成為世界上第三個依靠自己力量將人送上太空的國家。這是中華民族振興騰飛的巨大象征，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步。
請聽第三組搜集的材料是如何體現(xiàn)當代民族精神的。（圖片介紹）
�、偾嗖罔F路格爾木至拉薩段全長1142公里，2001年6月正式開工建設，它的貫通正式結束西藏不通火車的歷史。中國人創(chuàng)造了這一人間奇跡。
過去，人們一直認為建設通往西藏的鐵路是不切實際的幻想。西藏海拔高，線路上多年凍土地段約600公里，海拔高于4000米的地段為960多公里，而且需要在12公里寬的山谷之間架設橋梁。西藏零下30攝氏度的氣溫令工人開鑿隧道比登天還難，由于海拔高，即便不運動都有高原反應，更別提要鋪設鐵軌了。即使連最優(yōu)秀的瑞士隧道工程師都認為，在昆侖山脈巖石和冰山上打孔是不可能的。
然而，中國人民排除了萬難，最終取得勝利。10月15日，連接青海格爾木市到西藏拉薩長達1000多公里的青藏鐵路提前三年竣工。
�、谠诳箵舴堑涞倪@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不計其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前赴后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
�、�2008年中國不僅成功地承辦了北京奧運會，而且在奧運會上中國軍團收獲了51枚金牌，名列榜首。獎牌數(shù)100枚，位居第二。奧運將士們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
3、主持人：愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。那么在今天，作為中學生的我們弘揚民族精神從何做起呢？
請聽第四組給同學們帶來的啟示：
第四組：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。
�、僖姷嚼蠋熞獑柭暫�，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
�、谙抡n后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
�、勖褡寰褚搀w現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失。
④講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
主持人結束語：
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
全班欣賞跟唱《我的中國心——張明敏》
�。ò嚅L多媒體播放，同時演示各個時代為中華強盛而不斷奮斗的國人。偉大的人，平凡的人；年邁的人，年輕的人；彩色的，黑白的，通過對比來突出相同的精神力量。）
六、班主任總結：
眺望未來，21世紀的朝霞如此絢麗；放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇；展望未來，21世紀的舞臺充滿了挑戰(zhàn)也蘊藏著機遇。巴金老人曾動情地說：“青春是美麗的！”是啊，朋友們，青春——一個多么美麗燦爛的生命季節(jié)�。∥覀兪亲鎳奈磥�，讓我們在新的世紀帶著一顆青春的心，做一個有道德，有理想，有紀律，有文化的四有新人，讓我們的青春帶著生命的激情，帶著祖國和民族的希望一起飛揚！
民族精神代代傳教案 篇8
【教學目標】
1、唱《龍的傳人》，感受小調(diào)式旋律的色彩特點。
2、過多媒體教學培養(yǎng)學生對音樂的興趣，提高學生的音樂感染力
3、通過音樂互動教學培養(yǎng)學生主動的參與各種音樂活動，鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力，增進群體意識、有感情的演唱歌曲。
4、教學中應適時的發(fā)展學生的想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力。
【教學重點】
讓學生能主動的參與互動教學并能自信的演唱歌曲。
【教學難點】
發(fā)展學生想象力，把學生對龍的喜愛轉(zhuǎn)化為對祖國的愛國情懷。
【教學過程】
一、導入
師：同學們，請看這幾張圖片，大家認識這種動物嗎？
生：認識
師：它是什么呢？
生：龍
師：對，這就是龍，今天就讓我們一起來學習、了解、認識“龍”
師：同學們請翻開你們的音樂課本，七年級上冊，第二單元，第一課《龍的傳人》
二、興趣激發(fā)
師：龍是遠古的四大神獸之一，也是歷代皇權的象征，龍是一種神異的動物。
師：同學們請再看老師這張圖片，“龍”它是具有九種動物合成的，你們相信嗎？
生：不相信
師：好，讓老師來給你們講解一下，龍具有蝦眼，鹿角，牛嘴，狗鼻，鰱須，獅鬃，蛇尾，魚鱗，鷹爪，這九種動物合成九不像的形象，龍的傳說歷史悠久，商代的時候甲骨文已經(jīng)有結構完整的`龍字，龍的圖案和傳說更可追溯到遙遠的史前文化，一般認為，傳說中各種各樣的龍其實是中華各族的族徽，后來經(jīng)過不斷的戰(zhàn)爭，不斷融合，最終組成了我們今天看到的這條形象逼真的龍。好，同學們，你們喜歡龍嗎？對龍感興趣嗎？
生：喜歡，感興趣
師：下面我們一起來看一段視頻。
�。堉鄹傎愐曨l）
師：同學們，你們知道這種運動嗎？
生：知道
師：叫什么名字呢？大聲的說出來
生：賽龍舟
師：對，就是賽龍舟，賽龍舟是我們中華民族一項傳統(tǒng)運動。在中華大地上，我們到處可以看見與龍有關的事物，從賽龍舟，舞龍燈，到龍的繪畫，龍的雕刻，龍的旗幟等，龍的形象深深的扎根于華夏子孫的心中，成為中華民族的象征。
師：好，那么同學們知道最能代表中國龍的象征的是那個建筑嗎？
生：萬里長城。
師：對就是萬里長城，（播放萬里長城的圖片），萬里長城是最能代表中國龍的形象的建筑物。
師：好，既然同學們對龍真了解，那么老師再來考考同學們，看同學們都能說出哪些與龍有關的成語，說出最多的有小獎勵哦！
生：好，龍騰虎躍龍飛鳳舞龍爭虎斗臥虎藏龍虎踞龍盤龍?zhí)痘⒀堷P呈祥龍精虎猛降龍伏虎畫龍點睛龍馬精神矯若游龍龍舟競渡等
師：好，某個同學勝出，派發(fā)小獎品
民族精神代代傳教案 篇9
一、教材分析：
這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象征意義的描述，贊頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的向往和追求，意在培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心。
二、教學目標：
1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。
2、學會本課生字詞。
3、學習作者首尾呼應的表達方法。
三、教學重點、難點：
1、理解龍的象征意義，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。
2、學習作者首尾呼應的表達方法。
四、教學準備：
1、教師：多媒體錄音帶圖片
2、學生：預習課文，查找有關資料。
五、教學過程：
第一課時
一、導入新課：
板書：“龍”字，你能說出帶有“龍”字的成語么？龍馬精神龍騰虎躍龍飛鳳舞……你還知道有關龍的其他故事么？學生交流對龍的了解。
二、初讀課文，整體感知：
1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通順句子，借助工具書理解不懂的詞語，邊讀邊想課文主要寫了什么？
2、檢查認讀：深淵圣旨龍鳳呈祥金龍獻瑞
3、指名讀課文，糾正讀音。
4、說說課文主要寫了什么？
這篇課文從龍與中國人的密切關系，龍到底是什么，以及中國人賦予龍的豐富含義等幾方面，告訴我們中國人為什么自稱是龍的傳人。
5、出示金鑰匙，學會提高自己的閱讀能力
閱讀后，自己出題目檢測閱讀效果，是提高閱讀能力的好方法。如：課文哪一部分寫了“龍到底是什么”？課文中有哪些帶“龍”的成語？
同學之間互相交換題目，互相測測。
三、課堂小結
這節(jié)課我們對課文有了初步的'了解，下節(jié)課接著學習
四、布置作業(yè)
繼續(xù)閱讀課文，積累詞語。
五、板書設計
龍的傳人
深淵 圣旨 龍鳳呈祥 金龍獻瑞
龍到底是什么
第二課時
一、導入新課
中國人為什么要自稱是龍的傳人呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！
二、精讀課文，讀中感悟
預設統(tǒng)領全文的問題：為什么中國人自稱“龍的傳人”？
文中的關鍵句段：
1、龍之所以備受中國人崇敬，是因為在中國人的心目中，龍是出類拔萃、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上，它能喚風呼雨，翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。
2、龍是至高無上的權利的象征，皇帝自認為是“真龍?zhí)熳印薄Ｋ纳眢w稱為“龍體”，他穿的衣服是“龍袍”，椅子是“龍椅”……故宮里單是太和殿，便裝飾有一萬三千多條龍。
3、但龍的形象并非帝王所專有，在老百姓的心目中，龍又象征著自由歡騰和完美。所謂“金龍獻瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”，說的就是這種祥和幸福、歡騰自由的景象。
重點指導朗讀
①理解“金龍獻瑞、龍鳳呈祥、龍飛鳳舞、龍騰虎躍”等成語的意思。
�、谥笇W生感情朗讀，想象它們所表現(xiàn)的“祥和幸福、歡騰自由”的景象。
�、弁卣菇涣鳎耗氵�知道哪些帶“龍”字的成語？
思考：為什么說龍是中華民族的象征？
無所不能，威力無比
權利的象征
自由、歡騰、完美
“中國的龍則是集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱為‘龍的傳人’�！比缃癞斈阍僮x到這一句時，心里在想些什么？
能不能把你心里所想得讀出來呢？先給學生一定的時間自己試著讀一讀。接著采取小組讀、個人讀、集體讀等方式讀課文。
討論文章的開頭和結尾有什么特點？這樣寫的好處是什么？體會作者首尾照應的表達方法。課文中有幾次出現(xiàn)“龍的傳人”分別出現(xiàn)在文章的什么地方。（開關與結尾）
齊讀開頭與結尾。
這種寫法叫做前后相互照應，討論這種寫法有什么作用？（強調(diào)升華主題）
四、閱讀欣賞
閱讀有關龍的故事、詩歌、詞語，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。
五、拓展練習
1、關于龍的民間活動：賽龍舟舞龍燈……
2、關于龍的壁畫、工藝品、裝飾：九龍壁雙龍戲珠云龍紋……
3、關于龍的其他傳說。
六、課堂小結
我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，在當今世界上我們中國的地位又是什么呢？（列舉中國的各方面中的位置。）從一系列的數(shù)字及實例中得知：我們中國雖然是一個人口大國，許多方面也屬于國際領先地位，但總體來說，我們中國仍是發(fā)展中國家，與發(fā)達國家有很大的差距。從古至今，許許多多的中國人向世界證明了中國人很強，我們作為中國的新一代，自然要有擔當，能夠撐的起“龍的傳人”的名號，不給他丟臉，那么我們該怎么做呢？
民族精神代代傳教案 篇10
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用講故事、唱歌、手抄報展示等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.展示學雷鋒手抄報，發(fā)出學雷鋒倡議
三、活動過程
一、講故事比賽
通過講故事比賽讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士
1.請聽：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
故事(三)釘子精神
雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰(zhàn)士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了�！崩卒h笑著說：“還有幾分鐘，看一頁是一頁�！碑斃卒h聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)
�、偃说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹⻊帐菬o限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的'，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。
二、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。學生介紹身邊的好人好事。
下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。)
一是一，二是二，
不縮小，不擴大。
學雷鋒，見行動，
進教室，開窗戶。
灑灑水，掃掃地，
擦黑板，抹桌子，
擦凳子。小同學，
勤學習，多思考，
齊進取，齊上進，
愛祖國，愛人民，
做一名，好學生。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
三、手少報展示并發(fā)出倡議
1.小組展示手抄報，推選出優(yōu)秀典型。
2.小組集體發(fā)出學雷鋒倡議，可以喊口號。
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
【民族精神代代傳教案】相關文章：
“民族精神代代傳”主題班會08-12
《民族精神代代傳》讀后感09-14
《民族精神代代傳》讀后感4篇09-14
民族的脊梁（民族精神代代傳”演講稿）08-13
民族精神代代傳演講稿-民族的脊梁08-13
【征文】廉潔家風代代傳04-07
民族精神作文03-08
長征精神代代傳作文04-30