呼喚
呼 喚
五(1)班主題隊(duì)會 張建平
【活動目的】
隨著年級的升高,學(xué)生不再滿意家長“寸步不離”的呵護(hù),他們呼喚家長給予自由的空間;面對升學(xué)的競爭,家長“卯足勁”盯著孩子,惟恐自己的孩子被淘汰,他們需要孩子理解父母的苦口婆心。如何解決這一矛盾呢?這正是本活動要達(dá)到的效果。
【活動準(zhǔn)備】
1、 學(xué)生的節(jié)目。
2、 錄象、錄音。
3、 每人一個生雞蛋。
【活動過程】
一、 隊(duì)儀式(略)。
二、 小小煩惱向你訴。
(同學(xué)們,大家一定很熟悉這一首詞吧:少年不識愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。十一、二歲的少年應(yīng)該是無憂無慮的,可現(xiàn)在我們也有不少的煩惱。不信,請大家仔細(xì)聽一聽。)
請劉玉華等9位同學(xué)說一說。
三、 學(xué)習(xí)榜樣,找差距。
1、 張老師聽了學(xué)生的心聲后的感想。
同學(xué)們,老師聽了你們的心聲心情很沉重。因?yàn)椋矣幸粋和你們一樣大的孩子。今天,我以家長的身份出席這次活動,以家長的身份說說心里話。大家歡迎嗎?有時我們作為家長處理事情時沒有顧得上你們的感受。在這里,我代表所有的家長向你們說一聲:對不起!但不管怎樣,我們是愛你們的。
3、 學(xué)生表演古今勤學(xué)的人物,讓大家猜。
(對,我們的爸爸媽媽是愛我們的,他們是為我們的學(xué)習(xí)操心,為我們的將來擔(dān)憂。如果我們能自覺勤奮地學(xué)習(xí),那爸爸媽媽就不需要對我們大呼小叫了。請同學(xué)們猜猜這三位同學(xué)為大家表演的是什么故事?)
①(漢)匡衡 鑿壁偷光(金伊麗)
(晉)車胤 囊螢映雪(金源瀟)
(北魏)姜宇 懸梁刺股(周希聰)
先猜再表演
② 賈島 推敲(張佳歡)
③童第周(曹柳)
4、 對比,找自己的缺點(diǎn)和不足。
(和這些勤奮學(xué)習(xí)的例子相比,我們做得是非常不夠的。就拿我來說吧:……相信你也和我一樣有所啟發(fā)的,誰來談一談。)
四、 了解父母,體會父母的苦口婆心。
1、可憐天下父母心!他們經(jīng)常要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績。
2、怪不得,爸爸媽媽要督促我們學(xué)習(xí)了,怪不得爸爸媽媽最恨我們考試考不好了。大家知道孟子是我國古代偉大的思想家,他能取得這樣大的成就和孟子的母親是息息相關(guān)的。
(下面請聽宋振雷講的故事《孟母三遷》。)
3、 小品《我的雙休日》
(孟子的成就和他母親的嚴(yán)格要求是分不開的。哦,我明白了:今天爸爸媽媽對我們的嚴(yán)格要求也是為了我們的明天更美好?墒牵覀儏s把爸爸的教育當(dāng)“耳邊風(fēng)”,常使他們感到失望。)
為了讓你們體會到父母的辛勞,在國慶長假特別安排了實(shí)踐活動“今天我當(dāng)家”,瞧,她們上來了。小品表演。(楮夢婷、陸旦娜)
5、 雞蛋的體會。
(當(dāng)家真不容易,前幾天,張老師,您讓我們當(dāng)一天蛋媽媽那就更難嘍!)以“我先來說說……”“我也來說說……”的形式發(fā)表看法。
(同學(xué)們,我們只有在父母的養(yǎng)育下,在老師的培育下,在我們自己的努力下,才能長成羽毛豐滿的雄鷹,等到那時,我們才能穩(wěn)健地翱翔在自由的空間。)
對,以后我們要經(jīng)常和自己的爸爸媽媽溝通,相信他們會接受我們正確的意見的,也希望大家也能接受爸爸的正確教導(dǎo)。
6、 齊誦。
(了解是知心的基礎(chǔ),理解是知心的最好表白。爸爸媽媽請你們放心,我們絕不辜負(fù)你們的期望。全體起立。)(齊誦《父母您好》)(領(lǐng)誦:俞承志、龔欣怡)
五、 儀式結(jié)束
1、 呼號
2、五(1)班主題隊(duì)會到此結(jié)束
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