四季樹

師：小朋友們，現(xiàn)在請瞪大你的眼睛，集中你的注意，我們的課馬上就要開始了。
提問引入：小朋友們都知道，一年中包含了四個季節(jié)——春，夏，秋冬，而每一個季節(jié)的到來，都會給大自然換上不同的裝束，請小朋友們說說，當四季的腳步悄悄地走來時，大自然都會發(fā)生哪些變化？
（師朗讀《四季的腳步》詩歌，在課件中展示播放四季的風景圖片）
師：這樣美麗的四季風景，這樣無限變化著的大自然，讓一些小朋友忍不住地拿起他們的畫筆，畫出一幅幅色彩絢麗的四季畫。
（課件展示播放學生作品，播放音樂文件《畫四季》，導出課題《四季樹》）
主題引入：小朋友們，春姑娘給大地披上了翠綠的薄沙，夏姐姐為自然換上了蔥綠的新裝，秋伯伯給大家送來了金黃的喜悅，冬爺爺給我們裝扮了一個銀色的殿堂，隨著四季的變化，四季也給同一棵大樹換上不同的衣裳
（課件展示同一棵樹四季不同的變化，并請學生說說每一個季節(jié)中，樹葉的顏色是怎么變化的）
師：今天老師就要請小朋友也來做棵四季樹，在這個活動中，老師要你們發(fā)揮團隊的協(xié)作精神，靠大家的努力一起來完成這幅的作品，在老師準備的紙盒中有各種各樣的樹葉，每種形狀的樹葉只有四張，分別代表四個季節(jié)，拿到樹葉的小朋友把樹葉貼在頭上后拿好你的藝術材料，當《找朋友》的歌曲響起的時候，你就去尋找和你合作的四季伙伴，去尋找你們的位置。
（放《好朋友》音樂，學生尋找伙伴）
師：現(xiàn)在小朋友各就各位了，你們會發(fā)現(xiàn)你們額頭上樹葉的顏色只有四種，每一中顏色都代表一個季節(jié)，想想剛才看的同一棵樹的四季變化中樹葉的顏色，想想你們頭上的樹葉適合怎么樣的季節(jié)。
（老師說季節(jié)，學生說顏色）
師：請你們拿出準備好的彩色紙，我給每組一張白紙，你額頭上貼的是哪個季節(jié)的樹葉顏色你就負責哪個季節(jié)的樹葉，在這張白紙上剪貼出你們心中最美的四季樹的樣子，但是老師也有一定的時間限制，在大屏幕上有16個黃色的方格，每過一段時間，方格就會一個個變化顏色，你們就要在這16個方格全部變色以前把作品完成，看看哪組小朋友可以在規(guī)定的時間內(nèi)最快、最好的完成作品，既要講速度，又要講質(zhì)量。
學生作品展示，對于好的作品給予學生獎勵。
師：小朋友們，在我們生活的土地上，經(jīng)常會出現(xiàn)亂砍亂伐樹木的現(xiàn)象，大片的綠地變成了沙漠，小鳥失去了家園，所以在每年的4月12日，人們都要以各種形式的植樹活動來讓全社會的人民都知道要愛護樹木，我們的小朋友也要從小愛護樹木，做個環(huán)境保護小衛(wèi)士。
（課件展示學生繪畫植樹的情景，出示“植樹造林，保護環(huán)境，珍惜每一寸土地”的標語，引領學生一起來讀）
師：當四季的腳步悄悄來臨，會使作家筆下的四季如詩如歌，會使畫家筆下的四季五彩繽紛，也會使小朋友眼中的四季充滿童趣，愿我們的小朋友的生活也像四季樹的顏色一樣絢麗多彩，愿你們像小松樹一樣茁壯成長。
（在《小松樹》的背景音樂中，學生走出教室）

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