科　目

計算機

課　題

《美化你的文章》

教　師

劉莉

年　級

四 年  級

學習目標

1、知識目標：讓學生學會設(shè)置字體，字號，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對齊方式等操作，學會美化文章。

2、能力目標：培養(yǎng)學生動手操作的能力。

3、創(chuàng)新目標：理解計算機操作的思想，自己美化自己的文章。

4、德育目標：通過學習培養(yǎng)學生對計算機科學的熱愛。

確定五點

重難點：掌握美化文章的一些簡單操作。

德育點：在操作成功后，讓學生談?wù)劯惺�，培養(yǎng)學生對計算機科學的熱愛。

空白點：設(shè)計有自己特點文章。

教     具

微機

主要技術(shù)

激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象技術(shù)。

教學過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計：

　　　　教師行為

　　　學生行為

一、導引目標，激發(fā)興趣

請大家看一份設(shè)計精美的文章，然后，問大家想不想也設(shè)計這樣的文章呢？

觀賞學生作品，激發(fā)創(chuàng)造欲望

二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與

自己設(shè)計輸入一篇文章

學生自主嘗試

三、組織研究，體驗發(fā)現(xiàn)

1、組織學生研究，要設(shè)計這么精美的文章，要會使用WORD的哪些功能？

1、學生根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，說出自己制做的過程。

四、引導創(chuàng)新，應(yīng)用實踐

讓學生用剛才掌握的知識，去美化自己的文章。

學生自主嘗試設(shè)計。

五、反思小結(jié)，鞏固提高

1、這節(jié)課你都學會了哪此知識？

2、以搶答的形式進行課后練習　的完成。

3、說一說自己美化自己的文章的感受？

研究性作業(yè)：
   能還輸入一篇文章，并進行美化嗎？

設(shè)計目的：

培養(yǎng)學生的探究意識