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《文 字 的 修 飾》教 案
探究學(xué)習(xí)部分
(PPT1):歡迎進入信息技術(shù)天地 認真學(xué)習(xí) 展示才華 1、引入課題研究(學(xué)習(xí)方式:集體討論,解決疑義) 同學(xué)們,歡迎進入信息技術(shù)天地。希望你們認真學(xué)習(xí),充分展示 個性和才華。上周,同學(xué)們已輸入了文字《口頭報告》。那么,我們今天學(xué)習(xí)什么呢?先來看兩個文件(PPT2、PPT3)。 2、看后進行討論:這兩個文件哪些地方不同?你喜歡哪個文件?為什么? 3、揭示課題(PPT4)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容(PPT5) 文件要變得漂亮,就要對文字進行修飾。這就是我們本節(jié)課的“學(xué)習(xí)課題——文字的修飾”。(學(xué)生齊讀課題)
那我們應(yīng)該從哪些方面去修飾文字,從而使文字變得更漂亮呢?(學(xué)生說,老師再找時機展示PPT6:對文字進行修飾——就是對字體、字號、字形、顏色以及修飾效果進行設(shè)置。)(學(xué)生讀學(xué)習(xí)內(nèi)容) 4、老師沒教,哪些同學(xué)已經(jīng)自學(xué)并能對文字進行修飾了?(提供給學(xué)生展示才華的機會) 附學(xué)生文件: 口頭報告 三(二)班 陳荒流 我建議咱們?nèi)ザ朊忌健N覀兛梢宰踯嚳聪旅娴臉,那里的樹葉五顏六色,有火紅的、金黃的、杏黃的等等。 如果你要去的話,就在街心花園坐車,九個小時就可以到了。 輔助學(xué)習(xí)部分 根據(jù)學(xué)生的才華展示,老師相機靈活輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。補充要點: 要點一:選定——幫助學(xué)生加深理解:要對文字進行修飾,必須先要選定。選定即按住鼠標左鍵向右移動完后再松手,使文字成反白?梢詮淖笸彝蟿,也可以從右往左拖動。(根據(jù)需要可選一個字或多個字,選擇全文可以用“編輯”中的“全選”) 要點二:功能——幫助學(xué)生了解工具欄上常用的幾種用于文字修飾的按扭: 字體:指的是字的樣式。通過下拉列表可以選擇不同的字體。 字號:字號表示字的大小。下拉列表里有很多選擇,最小的是八號,一般用四號,最大的是初號。有的同學(xué)的電腦只有數(shù)字序號,最大的是72號。一般用16、18號。 字形:B-粗體;I-斜體;U-下劃線及顏色;A代表字的顏色。 要點三:方法——讓學(xué)生知道并掌握對文字進行修飾的幾種方法:一是用“格式”工具欄進行文字修飾,二是用“格式”中“字體”對話框?qū)ξ淖诌M行修飾。三是鼠標指定選定的文字點擊右鍵選擇“字體”。(根據(jù)情況,老師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:做任何一件事情都有不同的方式方法達到閑談的目的,對文字進行修飾也是一樣,用幾種操作方法都可以讓文件變得漂亮,自己喜歡哪種就用哪種吧。) 要點四:美觀——對題目、班級姓名以及正文的字體、字號、顏色等應(yīng)該注意協(xié)調(diào)搭配好,使文件顯得漂亮、美觀。 學(xué)生練習(xí)部分: 1、學(xué)生分層進行大量的操作練習(xí),老師巡視幫助學(xué)生解決疑義。 2、展示學(xué)生作業(yè),讓學(xué)生自己說說自己的文件哪些地方漂亮?也可以展示字體、字號、顏色搭配不夠協(xié)調(diào)的作業(yè),讓大家?guī)椭,從而幫助學(xué)生理解什么樣的文件才算是漂亮的。 拓展學(xué)習(xí)部分 1、展示超前作品,并請學(xué)生來說說并操作自己的設(shè)置,激發(fā)其他學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的欲望。老師只補充介紹對文字進行修飾的其他方法: A、文字效果。 B、字符間距。 C、動態(tài)效果等。 2、學(xué)生再練習(xí)。 3、再次展示學(xué)生作品,讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。 反思學(xué)習(xí)部分 課堂反思: 同學(xué)們: 通過今天的學(xué)習(xí),你一定掌握了對文字進行修飾的操作步驟和方法。繼續(xù)努力吧,多練習(xí),多思考,大膽嘗試,一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會越來越聰明、能干!
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