- 相關(guān)推薦
小學(xué)第一冊(cè)信息技術(shù)《第8課 優(yōu)美的線(xiàn)條》教學(xué)參考
第8課 優(yōu)美的線(xiàn)條
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)曲線(xiàn)工具的使用。
教學(xué)重點(diǎn)：
曲線(xiàn)工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
曲線(xiàn)在畫(huà)的過(guò)程中對(duì)控制點(diǎn)的掌握。
教學(xué)建議：
曲線(xiàn)工具作為一個(gè)工具單獨(dú)拿出來(lái)用一個(gè)課時(shí)來(lái)講，可見(jiàn)其使用的難處，所以在講解曲線(xiàn)時(shí)一定要把它的幾個(gè)過(guò)程清楚的呈現(xiàn)出來(lái)。教師演示好曲線(xiàn)的畫(huà)法后讓學(xué)生嘗試著畫(huà)曲線(xiàn)。教師注意巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指正。
學(xué)生在使用曲線(xiàn)工具時(shí)，很容易在畫(huà)板上單擊，把曲線(xiàn)的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個(gè)地方，而他們還以會(huì)才確定了曲線(xiàn)的起點(diǎn)，然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)處，這時(shí)，是會(huì)出現(xiàn)一條直線(xiàn)，而實(shí)際上也經(jīng)確定好曲線(xiàn)的第一個(gè)控制點(diǎn)。當(dāng)他們對(duì)曲線(xiàn)進(jìn)行確定二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)在確定第一個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，實(shí)際上是第二個(gè)控制點(diǎn)，確立第二個(gè)控制點(diǎn)時(shí)而實(shí)際上又在畫(huà)第二條曲線(xiàn)。本課為解決這個(gè)問(wèn)題在課文中加入了“小水珠”的試一試。
在學(xué)生完全掌握曲線(xiàn)工具的使用后，教師可出示一些例圖讓學(xué)生仿畫(huà)。
【小學(xué)第一冊(cè)信息技術(shù)《第8課 優(yōu)美的線(xiàn)條》教學(xué)參考】相關(guān)文章：
小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃04-28
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思(優(yōu))07-08
（優(yōu)）小學(xué)信息技術(shù)教案07-10
(優(yōu))小學(xué)信息技術(shù)教案07-08
小學(xué)信息技術(shù)教案(優(yōu))07-09
小學(xué)信息技術(shù)教案（優(yōu)）07-09
小學(xué)信息技術(shù)教案【優(yōu)】11-03
小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)教學(xué)反思08-25