小學信息技術(shù)教案《玩“紙牌”游戲》

教學目的和要求
　　1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。
　　2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。
　　3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。
　　教學重點：1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。
　　2、掌握紙牌的規(guī)則。
　　教學難點：掌握紙牌的規(guī)則。 對策：加強操作練習。
　　教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。
　　教學過程
　　一、引言導入
　　我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。
　　二、新課教學
　　1、啟動紙牌游戲
　　師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：
　�。�1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。
　�。�2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。
　　2、紙牌游戲的規(guī)則
　　師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。
　　為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。
　　紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。
　　當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。
　　3、用鼠標玩紙牌游戲的方法
　　移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置�？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫�也可以將牌移動到目標位上。
　　翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
　　發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。
　　將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。
　　4、重新開始
　　師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。
　　5、退出游戲
　　師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。
　　可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。
　　也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。
　　練習：
　　使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。
　　全課總結(jié)
　　你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？
　　
　　〔教后記〕

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