參觀動物的家

教學(xué)目標(biāo):
    1、初步了解超級連接的含義。
    2、學(xué)會演示文稿內(nèi)部的超級連接。

教學(xué)重點：
    學(xué)會在幻燈片中設(shè)置超級連接。

教學(xué)難點：
    理解超級連接的含義。

課時安排：
1課時。

課前準(zhǔn)備：
    1、演示文稿范例。
    2、上次制作的演示文稿“動物的家”。

教學(xué)過程：
    一、引入超級連接的含義。
    “同學(xué)們，你們到飯店點過菜嗎？想吃什么就吃什么，一會兒點的菜就端上來了。在電腦里也可以‘點菜’，當(dāng)然這菜只能看不能吃（開始演示范例）。在這一張幻燈片里有四種動物，想看什么就點什么，它馬上就會出現(xiàn)在你的面前。想知道這是怎么一回事嗎？我們今天一起來學(xué)習(xí)，請同學(xué)們先打開上次保存的演示文稿——動物的家�！�
    二 、設(shè)置超級連接。
    要完成點菜的效果就要用到“超級連接”這個功能。（演示對猴子的超級連接）
    1、將猴子兩個字選中，選擇[幻燈片放映]菜單中的[動作設(shè)置]命令，彈出‘動作設(shè)置’對話框。
    2、在‘單擊鼠標(biāo)時的動作’一欄里選擇[超級連接到]一項，選擇要連接到的那張幻燈片，點確定。
    3、回到視圖狀態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)猴子的文本框變了，鼠標(biāo)指向猴子的針也變成了手，單擊后你發(fā)現(xiàn)了什么？
    4、現(xiàn)在用同樣的方法連接好其他3張幻燈。
同學(xué)自己超做完成幻燈的連接。教師個別指導(dǎo)。
    5、但我們又想回到開始時的第一張幻燈片，那該怎么辦呢？學(xué)生討論，自己解決問題。提示：同樣的連接可以用復(fù)制的方法。
    三、共享成功的喜悅。
    將文件保存后，請同學(xué)演示或相互之間交流經(jīng)驗。

 

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