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鄭和遠航

時間:2022-08-16 09:07:03 初中信息技術(shù)教案 我要投稿
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鄭和遠航(蘇教版)

    教學要求:
    1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
    2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
    3.歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫、略寫的作用。
    4.通過學習感受以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往直前的精神,激發(fā)學生振興中華的情懷。
    教學重點:教育學生學習鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往直前的精神。
    教學難點:通過學習課文,激發(fā)學生振興中華的情懷。
    教學準備:錄音機、投影儀。  
    教學時間:兩課時
    教學過程:
    第一課時
    一、導入新課
    1.同學們都知道哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了新大陸,可你們知道嗎?我國早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的時間比哥倫布早了八十多年!它的名字叫鄭和。
    2.揭示課題,質(zhì)疑。
    今天我們要學的課文就是以這位航海英雄為主人公的。
    補充板書:26 鄭和遠航
    看到課題,你想知道什么呢?
    (鄭和是什么樣的人?鄭和遠航到底有多“遠”?遠航途中發(fā)生了哪些事情?
    二、初讀課文
    1.同學們帶著剛才的問題自讀課文,試著從課文中找找答案。
    (學生讀書,教師巡視指導)
    2.組織反饋交流,了解課文內(nèi)容。
    3.逐段指名朗讀
    (同學之間相互評議)
    4 自學生字,認讀由生字組成的詞語。
    (1)學生自由組合,展開交流,教師巡視,參與學習。
    (2)反饋學習體會。
    5. 練讀詞語。(出示投影片)
    指名讀,小組讀,抽讀。
    6這篇課文運用了許多生動形象的詞語,你讀書時讀懂了哪些詞語的意思?
    7.反饋理解詞語的情況。
    8.小結(jié):這節(jié)課我們通過朗讀初步感知了課文內(nèi)容,課文也讀得通順、流利了,下節(jié)課我們繼續(xù)學習課文,和鄭和一起經(jīng)歷一次遠航。
    三、作業(yè)
    1.抄寫生字。
    2.朗讀課文。
   
   
    第二課時
    一、自讀課文
    思考:如果把全文分成兩段,可以怎么分?
    1.反饋:說說這樣分的理由。
    第一段(1—5):寫鄭和第一次遠航。
    第二段(6—7)寫鄭和共有七次遠航。
    這樣分段,可以看出全文的內(nèi)容重點和寫作特點。
    2.默讀第1—5自然段,根據(jù)“揚帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險”三個標題把第一段分成三個層次。
    3.組織反饋。
    二、精讀課文
    1.自學第1-3自然段,思考:
    (1)鄭和第一次遠航的時間和地點是什么?
    (2)為什么把遠航的大船叫做“保船”?
    ①反饋,交流。
    ②指導朗讀。
    出示投影片:
    將近中午,身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別,接著高舉起令旗,大聲喊道:“起航!”
    a.練讀,體會應(yīng)該讀出什么語氣。
    b.角色表演。
    2.自學第4、5自然段。
    (1)分組討論:
    鄭和在航行中和各國進行了哪些友好交往?他們在途中遇到哪些困難,又是如何克服的?
    (2)指導朗讀。
    ①練讀第4自然段,在讀中體會文字中流露出來的友好之情。
    ②哪些詞語表現(xiàn)了航行的兇險?找出來讀一讀。
    ③面對危難,鄭和有什么表現(xiàn)?
    ④組織討論,反饋。
    三、略讀第6、7自然段
    1.學生自由朗讀,邊讀邊思考體會:
    讀了這兩個自然段,你對鄭和的形象又有了哪些新的了解?
    2.討論:為什么略寫其余六次遠航?
    3.鄭和遠航有什么重要意義?
    4.組織學生反饋、交流。
    四、總結(jié)全文
    1.有感情地朗讀全文。的主要內(nèi)容
    2.你能試著概括全文的主要內(nèi)容嗎?
    3.分小組反饋,交流。
    4.總結(jié):我們和鄭和一起經(jīng)歷了一次重大的遠航,在眾多歡呼聲中“揚帆起航”,途中和各國友人“友好交流”,一次又一次“戰(zhàn)勝兇險”,真是令人回味無窮啊!我們還感受到以鄭和為代表的中國古代人民的開拓、探索精神,作為炎黃子孫,我們?yōu)榇硕械津湴痢?
    五、作業(yè)
    1.完成習字冊上的練習。
    2.寫一則200—500字的讀后感,互相交流。
    板書
    揚帆起航
    第一次遠航 友好交流
    26 鄭和遠航 (詳寫) 戰(zhàn)勝兇險
   
    其余六次遠航 (略寫)

 



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