美術(shù)教案－感覺色彩

《感覺色彩》教案

一．     教學(xué)目標(biāo)

1．          讓同學(xué)們認(rèn)識色環(huán)，理解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。

2．          掌握色彩的三原色和三要素。

3．          經(jīng)過課堂上的調(diào)色練習(xí)學(xué)會怎樣進(jìn)行調(diào)色。

4．          使學(xué)生能夠感覺暖色系列與冷色系列組成的畫面的不同心理感受。

二．     教學(xué)重點

體會色彩的冷暖給人產(chǎn)生的心理感受。

三．     學(xué)習(xí)難點

   在色彩聯(lián)想的練習(xí)中，要讓學(xué)生體會到色彩與聯(lián)想對象之間的對應(yīng)關(guān)系，學(xué)會調(diào)出想象中的色彩。

四、教學(xué)方法

  講授法、圖示法、練習(xí)法、討論法

五、課時安排：1課時

六、教學(xué)過程（www.gymyzhishaji.com）

（一）、講授新課

1、          講解色彩在生活中的重要性，引出色環(huán)的概念。

2、          通過觀看圖片和色環(huán)，講解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。

3、          色彩的三原色和三間色

三原色：紅、黃、藍(lán)

三間色：橙、綠、紫

4、          有彩色和無彩色

有彩色：除黑白灰以外的所有顏色

無彩色：黑白灰

5、          對色彩的感受

（1）             冷暖感覺

a.舉例說明在日常生活中有很多冷暖感覺的心理經(jīng)驗。

b.通過梵高的《向日葵》與東山魁夷的畫作的色彩冷暖比較，還

有課本上學(xué)生的《向日葵》與梵高的《向日葵》進(jìn)行色彩冷暖感覺的比較，使同學(xué)進(jìn)一步了解色彩的冷暖。

   c.觀看一些梵高的其他作品，同時講解他的色彩的冷暖特點。

   d.進(jìn)一步舉例說明色彩的冷暖在我們生活中的運用，以及他給我們心理感覺上的區(qū)別。

   e.舉例說明冷色和暖色給我們帶來的其他感受。

   f.顏色引起的心理錯覺，被藝術(shù)家和設(shè)計師利用，在我們生活中的運用（舉例說明）。

（2）             色彩心理

a.我們長期生活在一個色彩的世界中，積累了許多視覺經(jīng)驗，一

旦這些經(jīng)驗與外來色彩發(fā)生呼應(yīng)時，就會在心理上引出某種情緒。

b.色彩能夠充分地表達(dá)情感，舉例梵高等例子來說明。

c.讓同學(xué)觀看一些色彩心理作業(yè)，給他們分析用色的道理。

（3）             色彩的表情

分別說明紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色、黑色、白色、灰色、金屬色的特性和他們所代表的含義。

(二)、討論

通過前面對色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的講解，然后來給書上的色彩心理作業(yè)命名。

注意事項：要考慮到不同色彩的表情和他們代表的不同意思，以及他們給人心理上的不同感受。

（三）、練習(xí)

練習(xí)調(diào)色，完成一張12色相環(huán)。

材料：鉛筆、直尺、橡皮、圓規(guī)、毛筆、水粉顏料、水、調(diào)色盤、白卡紙。

（四）、教師巡回輔導(dǎo)

（五）、點評并總結(jié)

（六）、板書

                       感覺色彩

一、     認(rèn)識色環(huán)

 

二、三原色     紅    黃    藍(lán)

三、三間色        橙    綠    紫

四、色彩的感覺

1、          色彩的冷暖感覺

2、          色彩心理

3、          色彩的表情

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