- 一年級美術教案 《大家都來做》 推薦度：
- 相關推薦
一年級美術教案 大家都來做
課 題
大家都來做
學習領域
造型表現(xiàn)
教 材
一年上級冊
第 周
總課時
第 1 課時
教學目標
知識和能力
引導學生運用石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具、集體排列圖形。啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象物體的造型。體驗材料的美感。
過程和方法
以交流的方式倒入，讓學生在思考中獲得新知識。組與組之間進行評比，最后評出繪畫效果優(yōu)秀組。
情感、態(tài)度、價值觀
強調(diào)學生在排列創(chuàng)作中，發(fā)揚集體團結協(xié)作精神。
教學內(nèi)容
引導學生運用石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具、集體排列圖形。
教學重點
啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象物體的造型。
教學策略
以交流的方式倒入，讓學生在思考與實踐中獲得新知識。在游戲中認識規(guī)律。
作業(yè)要求
用不同的工具和材料繪畫。要求：貼近現(xiàn)實、巧妙構思、富有想象。
教的準備
1、物質(zhì)準備：圖片資料、范畫、石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具
2、精神準備：了解學生的個別差異，已有水平。
學的準備
材料： 石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
復習回憶
呈現(xiàn)新知
分析交流
學習新知
練習指導
鞏固新知
展示欣賞
交流評價
教 學 互 動
設 計 意 圖
教師行為
學生行為
+
師生交流準備的物品，及所帶的材料可以編排成那些物體和造型。
1、分組展示自己所具備的物品。
2、引導學生思考座談，并開展想象，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。
人人參與，把瓶蓋重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案或造型。
組與組之間參觀、補充、拓寬思路，了解自己小組設計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。
以小組為單位，進行展示比賽，看看哪組的作品最棒。
交流
觀看
分組討論，互說想法。
根據(jù)自己的想法創(chuàng)作完成。
學生練習
引導欣賞，拓展想象空間。
啟發(fā)大膽想象。
根據(jù)學生的能力，進行輔導。
體驗成功的喜悅。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教 學 互 動
設 計 意 圖
教師行為
學生行為
回顧小結課外延伸
活動延伸：運用 所學的知識，回家后利用各種物品進行拼擺組合。
回答
將教學延伸到課外。
教學反思：這節(jié)課學會了什么？
板書設計：
大家都來做
范畫：
想象型創(chuàng)作作品
【一年級美術教案 大家都來做】相關文章：
美術教案－大家都來做08-16
小學美術大家都來做教案02-02
一年級美術教案 《大家都來做》08-16
小學一年級美術上冊《大家都來做》教學設計08-16
一年級美術教案 大家都來認識我08-16
大家都來認識我08-16
大家都來幫幫他作文04-17
美術教案－大家動手做條龍08-16