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夏天的樹和秋天的樹
課題:夏天的樹和秋天的樹
教學(xué)(www.gymyzhishaji.com)重點(diǎn):對(duì)色彩的變化懂得觀察、比較和分析,學(xué)習(xí)在復(fù)雜的色彩中,抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。
教學(xué)(www.gymyzhishaji.com)難點(diǎn):將觀察感受的主體顏色找準(zhǔn),畫出夏天的樹和秋天的樹本質(zhì)不同的色彩。
教學(xué)(www.gymyzhishaji.com)目標(biāo):
1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程,使學(xué)生了解到物象的固有色不是固定不變的,若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較,從而增強(qiáng)觀察的自覺性,養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)色彩的表現(xiàn)方法,提高色彩的表現(xiàn)能力。
課前準(zhǔn)備:水彩筆,油畫棒,課件。
教學(xué)(www.gymyzhishaji.com)過程:
一、導(dǎo)入新課:
教師:隨著天氣一天天暖和起來,大自然里的植物也都開始復(fù)蘇了,那么有誰知道地球上數(shù)量最多,覆蓋面積最廣的植物是什么嗎?
學(xué)生:樹。(如果學(xué)生說不出,教師直接說。)
提問:有誰來給老師說一說樹是什么顏色的?
學(xué)生:綠色的。
提問:那么樹的顏色一直都是綠色的嗎?
學(xué)生:不是,還有黃色的。
提問:樹的顏色有黃色的,也有綠色的,那么,樹葉什么時(shí)候是黃色的,什么時(shí)候是綠色的?
學(xué)生:夏天的樹葉是綠色的,秋天的樹葉是黃色的。
教師:好那么今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。
(板書課題:夏天的樹和秋天的樹)
二、新授課:
下面先請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹,欣賞的時(shí)候請(qǐng)大家注意觀察樹的顏色特點(diǎn),同時(shí)回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會(huì)兒老師要提問的。
(教師出示課件,展示樹的照片。)
教師:同學(xué)們,剛才我們提到了,夏天的樹是(綠色的),秋天的樹是(黃色的),那么我們通過剛才的觀察,你們來說一說,夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎?
學(xué)生:夏天的樹有深綠、有淺綠,秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色,并且同一棵樹上的顏色也并不只有一種顏色。
教師:好,大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色,那么我們?cè)诶L畫時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)呢?請(qǐng)大家討論一下,看看有什么好辦法。
(學(xué)生討論)
學(xué)生:全都畫出來的話很難,耽誤時(shí)間,而且畫兒會(huì)太亂。應(yīng)該找出主要的顏色,只畫出主要顏色。
教師:比如這棵數(shù),應(yīng)怎樣畫?
學(xué)生:這棵樹的主體顏色是……
教師:大家明白樹的顏色如何畫了,那么要畫好一棵樹,還應(yīng)該注意什么呢?
學(xué)生:樹的外形。
教師:好,同學(xué)們從小到大都見過許多樹,那么誰來說一說,你見過的樹是什么形狀的,到黑板上來簡單畫一畫。
(學(xué)生回答并在黑板上畫出。)
教師:好,大家明白這兩點(diǎn),我們就可以來學(xué)習(xí)如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。
出示課件,演示繪畫步驟:
(1) 用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。(板書:1、構(gòu)圖。)
(2) 直接用深色水彩筆把樹畫出來。(板書:2、水彩筆作畫。)
(3) 根據(jù)不同的季節(jié)來涂色。(板書:3、上色。)
注意:抓住主體顏色,體會(huì)夏季和秋季樹葉顏色的變化。
三、課堂作業(yè):
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你從前所見到的樹的樣子,結(jié)合本節(jié)課所講的知識(shí),畫出一幅夏天或秋天的樹。
要求:
1、結(jié)構(gòu)合理。
2、主體顏色突出。
學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)糾正不足。
四、課堂小結(jié):
1、展示學(xué)生完成的作品,讓同學(xué)說出有何不足,教師補(bǔ)充。抓住三點(diǎn):(1)不同季節(jié)樹的顏色變化;(2)主體顏色突出;(3)樹的外形。
2、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了畫樹的方法,這個(gè)方法也可以用到畫其他事物上,希望大家以后能夠常常利用。
板書:
夏天的樹和秋天的樹
繪畫步驟:
1、構(gòu)圖。 學(xué)生所畫樹的外形
2、水彩筆作畫。
3、上色。
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