美術(shù)教案－美麗的鳥(niǎo)

導(dǎo)入

檢查用具

情景導(dǎo)入：

播放一段有各種鳥(niǎo)叫聲的樂(lè)曲，創(chuàng)設(shè)特有環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想

 

 

 

欣賞有多種鳥(niǎo)的錄象和圖片，為形象的了解小鳥(niǎo)體態(tài)特征、生活習(xí)性創(chuàng)設(shè)條件。

 

 

1）教師演示鳥(niǎo)的各種動(dòng)態(tài)，突出特征概括的畫(huà)。

 

準(zhǔn)備材料

綜合利用收集到的關(guān)于鳥(niǎo)類的信息進(jìn)行想象創(chuàng)新，大膽構(gòu)思；

學(xué)生專注的傾聽(tīng)，由聽(tīng)覺(jué)感受引起在腦海中產(chǎn)生相關(guān)的形象聯(lián)想。

 

 

學(xué)生回答自己觀察和感受到的鳥(niǎo)的特征、生活習(xí)慣。

 

 

 

教學(xué)

估時(shí)

導(dǎo)  學(xué)  過(guò)  程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

修改意見(jiàn)

 

2）教師啟發(fā)學(xué)生為小鳥(niǎo)的羽毛添加有裝飾趣味的花紋，涂自己喜歡的顏色，創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。

 

 

 

展評(píng)學(xué)生的好作品，分析作品成功的因素，為下次的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。

 

激發(fā)學(xué)生抓住特征作畫(huà)

 

激發(fā)學(xué)生充分的發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力畫(huà)出自己內(nèi)心的感受。

 

 

 

展示作品

講述故事

自我鑒定

反思小結(jié)

 

 

教學(xué)

估時(shí)

導(dǎo)  學(xué)  過(guò)  程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

修改意見(jiàn)

 

調(diào)查周邊環(huán)境鳥(niǎo)類種類與形態(tài)寫(xiě)份繪有鳥(niǎo)類插圖的調(diào)查報(bào)告。

 

記錄作業(yè)

 

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