美術(shù)教案－感覺肌理

感 覺 肌 理（二）
 教學(xué)目的：
    1、 強(qiáng)調(diào)眼、手、腦的結(jié)合，嘗試用拓印、磨印等不同方法把各種凹凸不平材料的肌理效果表現(xiàn)出來，力求完成一件有趣的作品。
    2、 培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的興趣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然美的情感。
 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
    1、 重點(diǎn)：從觀察、觸摸到動(dòng)手表現(xiàn)，充分感受不同質(zhì)地材料的肌理美。
    2、 難點(diǎn)：用不同的方法表現(xiàn)不同的肌理美，更能創(chuàng)造漂亮的肌理美。
 教具準(zhǔn)備：
    1、搜集各類凹凸不平的、不同質(zhì)地的材料
    2、制作好的磨印、拓印畫面
    3、用于表現(xiàn)肌理的繪畫工具
 教學(xué)過程（www.gymyzhishaji.com）：
    1、 組織教學(xué)
    2、 導(dǎo)入新課：
    A、觸摸實(shí)物
   （有幾件東西在沒有讓它們亮相之前，我想讓幾位小朋友來用手觸摸一下，你有什么感覺呢？）這幾件實(shí)物分別是：海螺、貝殼、麻袋、樹葉、陶瓷等。
    B、說說觸摸的感覺，導(dǎo)出肌理概念
   （這些物體中，有的表面是光滑的，有的是凹凸不平的。）
   （這些凹凸不平的物體中，物體本身就有一種漂亮的紋理，出示海螺，看！上面漂亮的圈圈螺旋紋，這就叫做肌理。）
    C、出示課題
    3、 講授新課：
    A、出示樹葉，感受它的肌理。
    指導(dǎo)學(xué)生觀察樹葉的紋理，用手觸摸它的葉脈。（樹葉上細(xì)細(xì)密密的葉脈就象張蜘蛛網(wǎng)一樣，有意思�。┨釂枌W(xué)生：漂亮的事物把它表現(xiàn)在畫面上才好，怎么表現(xiàn)呢？
    B、討論拓印、磨印的方法。
   （可以照著畫下來，那就是寫生。）再進(jìn)一步提問：如果要把紋理一模一樣地表現(xiàn)出來呢？有沒有更簡單的方法？結(jié)合磨印、拓印的畫面，使學(xué)生開始對(duì)肌理的表現(xiàn)有種認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)過的知識(shí)說說磨印、拓印的方法。（磨印是把紙覆蓋于物體表面，用硬質(zhì)的繪畫工具在上面來回磨出來的效果。拓印是把物體的表面涂上顏料，然后蓋印在紙上的效果）
    C、說說特別的肌理。
   （大自然孕育了這么多奇妙的萬物供我們欣賞。）觀察桌上的實(shí)物，再通過觸摸，把你覺得好看的描述一番。（小組交流，個(gè)別提問。）
    D、學(xué)生作業(yè)。
    用顏料拓印，用彩色鉛筆、蠟筆磨印或選擇自己的方法，選擇一些物體把它們的肌理表現(xiàn)出來。（全體嘗試）
    E、把自己的滿意之作展示一下。說說通過什么方法能讓你的作品看上去更有意思呢？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己表現(xiàn)的肌理進(jìn)行聯(lián)想。<比如肌理的象形性和完整性等。>
    歸納出用剪、貼、添畫的方法完成更有意思的畫面。
    F、第二次作業(yè)
    在完成的肌理畫面上再做嘗試。
    4、巡回指導(dǎo)
    5、進(jìn)行小結(jié)：

 

【美術(shù)教案－感覺肌理】相關(guān)文章：

淺談?dòng)彤嫿虒W(xué)中的肌理效果與運(yùn)用08-18

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

經(jīng)典美術(shù)教案02-23

美術(shù)的教案06-20

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

《美術(shù)》教案02-17

美術(shù)教案01-26

美術(shù)教案[精選]08-15

美術(shù)教案[經(jīng)典]08-16

【經(jīng)典】美術(shù)教案08-17