美術(shù)教案－小學(xué)美術(shù)第二冊教案

教學(xué)內(nèi)容

第一課   七彩飛虹

 

教學(xué)目標

n         了解彩虹的色彩排序，認識常用色；

n         靈活運用所學(xué)的知識，畫一幅有彩虹的畫；

n         增加學(xué)生的自然常識。

課時安排

一課時。

教學(xué)準備

七色色標卡片、混色示范工具、多媒體實物投影展示平臺等。

教學(xué)重點

認識并能準確排序彩虹的七種顏色。

教學(xué)難點

大膽想象并表達自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。

教學(xué)過程（www.gymyzhishaji.com）

教師的活動

學(xué)生的活動

目標

 

設(shè)疑導(dǎo)入

師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？

教師出示七種顏色的色標卡。

學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

學(xué)生辨認七種不同的色彩。

具體認識表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。

 

分析理解

師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會是這樣的呢？

學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。

 

 

 

混色游戲

n         教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；

n         再請小朋友把黃、藍兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化；

n         從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。

學(xué)生參與混色游戲活動，并在活動中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。

通過直觀的游戲活動進一步認識顏色，增強學(xué)生對色彩變化的注意力。

 

 

 

欣賞感知

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。

n         你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？

n         你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？

n         學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。

 

n         說一說自己的感受和想法。

增強體驗，在體驗中加強知識的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。

 

 

自主表現(xiàn)

教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？

n         美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道------；

n         請學(xué)生說一說，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。

學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達自己對彩虹的想象。

 

學(xué)生繪畫活動，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。

運用語言激發(fā)思維，在繪畫活動中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力。

總結(jié)評價

教師總結(jié)。

學(xué)生自評和互評。

總結(jié)教學(xué)

教學(xué)后記

 

【美術(shù)教案－小學(xué)美術(shù)第二冊教案】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)11-19

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》12-30

小學(xué)美術(shù)教案教案01-07

小學(xué)美術(shù)教案06-01

小學(xué)美術(shù)教案01-04

小學(xué)美術(shù)的教案04-06

小學(xué)美術(shù)教案07-31

小學(xué)美術(shù)教案（經(jīng)典）03-05

[精選]小學(xué)美術(shù)教案07-05