美術(shù)教案－大樹的故事

課題：8大樹的故事（一）   課時：第一課時    課型：造型表現(xiàn)

目的要求：

1． 通過回憶、觀察、了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（根、干、枝、杈葉等）。

2． 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，兒童畫創(chuàng)作能力，培養(yǎng)表達能力。

3． 引導(dǎo)學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。

重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。

難點：畫面構(gòu)思和組織。

關(guān)鍵：畫面構(gòu)思和組織。

教具：范圖（樹干結(jié)構(gòu)）、彩筆、蠟筆等。

教學(xué)內(nèi)容：

一． 組織教學(xué)。

師生相互問好。

二．創(chuàng)設(shè)情境。

1． 教師講一個故事：兔子種了一棵蘋果樹。狐貍欺侮兔子：“這樹是我的！”兔子向松鼠訴苦，松鼠說：“我有辦法�！碧O果樹結(jié)了好多好多青蘋果。夜里，狐貍睡著了，松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再涂上紅顏色。早上，狐貍醒來見蘋果紅了，高興得跳起舞來：“好吃蘋果啦！”它摘了一籃子蘋果，“啊嗚，啊嗚”吃起來�！芭�，呸！又酸又辣的蘋果，真不好吃！”以后，，狐貍再也不要這蘋果樹啦。

2． 這個故事發(fā)生在什么地方？（大樹下的故事）

3． 板書課題。

4． 這個故事說明了什么道理？（狐貍狡猾，想霸占別人的勞動成果，松鼠用智慧打敗了狐貍。我們要學(xué)習(xí)松鼠的聰明，小兔的勤勞等。

三．合作式學(xué)習(xí)活動。

1． 提問：大樹有哪些部分組成？

2． 老師補充后出示大樹結(jié)構(gòu)圖。

3． 提問：樹上、樹下、樹洞可能有什么故事？（鄰近兩位同學(xué)互相講一講）

4． 誰能根據(jù)課本上的繪畫作品講一個有關(guān)大樹的故事？

5． 分析畫面構(gòu)圖。（如何突出重點）

四．創(chuàng)作實踐活動。

1． 學(xué)生自由選取大樹的一個部分進行構(gòu)圖。

2． 教師巡視輔導(dǎo)。

五．課上表演。

小組合作表演大樹下的故事。（自編）

六．課后拓展。

問：大樹為什么能保護我們的環(huán)境？請同學(xué)們回去查找資料。

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