美術教案－美麗的花邊

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美術教案－美麗的花邊，希望對大家有所幫助。

美術教案－美麗的花邊1

15、乘著大象

教學目的:

1、 了解大象的造型特點。

2、 使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的'情形和感受。

教學重點、難點

使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情形和感受。

教具、學具準備：

圖片、彩筆、畫紙。

課時安排： 2課時

教學過程（www.gymyzhishaji.com）：

一、 檢查學生課前準備。

二、 新授

1師出示掛圖，學生觀察，思考。

2、討論乘著大象時的感受。（快樂、興奮、緊張、害怕…的感覺）

3、 學生作畫，教師巡視輔導。

（只要求起草）

4、講評

學生自評、 教師選有特色的講評。

第二課時

一、 檢查學生課前準備。

二、 小組討論該如何上色。

三、 繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導。

板書設計：

作品

作品

15、乘著大象

以大象為主體

可以在大象背上、長鼻子上、大耳朵上添畫。

美術教案－美麗的花邊2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對二方連續(xù)圖案的對稱美和節(jié)奏美的感受和表現(xiàn)能力。

　　2、引導幼兒初步學習制作二方連續(xù)圖案。

　　3、讓幼兒嘗試用鮮艷的色彩搭配裝飾。

　　活動準備：范畫、畫紙、畫筆等。

　　活動過程：

　　一、出示飾有花邊的.盤子、帽子及花邊圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　1、教師：這里有許多盤子、帽子，好看嗎?誰來說說你喜歡它們的什么地方?它們有什么相同和不同的地方嗎?花紋一樣嗎?有什么不一樣?這些花紋色彩怎樣?是怎樣排列的?

　　2、教師小結：這些花邊由點、線、簡單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。兩種花紋向兩個方向一個隔一個地排列下去，就會變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。

　　二、教師操作活動花邊圖案進行講解演示。

　　1、出示范畫，老師講解示范。教師用兩種活動的單獨花紋為一個單位，向左右兩個方向排列成一條花邊。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。

　　2、請小朋友說說你想設計怎樣的花邊?

　　三、幼兒設計花邊，教師巡回指導。

　　幼兒在紙上設計花邊，鼓勵幼兒自由選用花紋，大膽使用鮮艷的顏色。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。

　　四、欣賞和評價幼兒作品

　　展示幼兒作品，引導幼兒欣賞圖案中花紋的顏色和對稱美。

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