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教案:我和昆蟲
課 題: 1、昆蟲
課 時(shí):2課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)
教學(xué)目的:
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)有翅膀會(huì)飛的昆蟲,了解它們的形態(tài)、特征,體會(huì)它們的飛行快樂。
2、技能目標(biāo):用繪畫的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲一起玩耍的情景。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,模仿能力與想象能力。
教學(xué)重點(diǎn):了解昆蟲的形象、飛行并表現(xiàn)出來。
教學(xué)難點(diǎn):抓住昆蟲美麗的身軀和翅膀,加上自己的形象表現(xiàn)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備:油畫棒、彩色筆、昆蟲標(biāo)本。
教學(xué)過程(www.gymyzhishaji.com):
一、課前準(zhǔn)備:
觀察會(huì)飛的昆蟲,觀察它們的身軀和翅膀,觀察它們飛行。做簡(jiǎn)單的觀察記錄。
教學(xué)過程(www.gymyzhishaji.com)
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路
教學(xué)反思
一、激趣導(dǎo)入。
1、交流觀察記錄,并找出美麗的會(huì)飛的昆蟲。
2、教師在黑板上作好記錄:蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。
信息需要交流,通過交流學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富 的形式吸引學(xué)生、激發(fā)興趣。
二、探究練習(xí)。
1、通過大屏幕來了解昆蟲。
2、蝴蝶:有美麗的大翅膀,翅膀的形狀各不相同,花紋更是有條紋、點(diǎn)等,色彩斑斕,真是“飛舞的花朵”。(蝴蝶的成蟲,對(duì)自然界不但沒有害處,還有不少種類能夠傳播花粉。但是它們的大多數(shù)幼蟲自卵孵化到老熟都啃食各種各樣的植物,危害人們的經(jīng)濟(jì)作物。)
蜻蜓:大眼睛、長(zhǎng)尾巴、透明輕薄的兩對(duì)翅膀,動(dòng)作輕盈、靈敏,象一架小飛機(jī)。
蝗蟲:有著強(qiáng)勁有力的后腿。
螳螂:三角形的頭、瘦長(zhǎng)的身體、較大的腹部、細(xì)長(zhǎng)的腿、還有帶齒的大刀。
……
3、問:你們知道它們生活的環(huán)境嗎?
--草叢、樹林、荷塘……
4、誰能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲飛行?
5、學(xué)生飛行表演。
給學(xué)生提供大量圖片,通過賞析、觀察,了解昆蟲的形態(tài)特征。
通過表演,激發(fā)學(xué)生興趣,并體驗(yàn)昆蟲的飛行,注重過程的體驗(yàn)。
我在課前制作了相應(yīng)的幻燈片,給學(xué)生提供大量圖片信息,學(xué)習(xí)效率提高了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。(第二課時(shí))
1、問:你們想用什么樣的表現(xiàn)方法?
----完整地繪畫、畫一個(gè)單獨(dú)的飛行昆蟲。
2、表現(xiàn)要點(diǎn):
抓住昆蟲的形象特征;
添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境;
用鮮艷的色彩表現(xiàn)。
每個(gè)孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法,但是本節(jié)課仍然以繪畫表現(xiàn)為主。
四、展示評(píng)價(jià)。
1、美麗的昆蟲們,飛到教室、飛上黑板。來吧!
2、喜歡昆蟲嗎?喜歡哪張畫?
3、昆蟲有成千上萬中。今天我們看到的只是其中的幾種,你還想了解更多嗎?
4、我們的大自然受到嚴(yán)重破壞,讓我們好好保護(hù)小動(dòng)物,讓它們和我們一樣幸福快樂地生活。
展示活動(dòng)自由,增請(qǐng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
讓學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物的重要性,從而愛護(hù)身邊的小動(dòng)物。
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