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兒童畫的創(chuàng)作

時間:2022-08-16 10:12:17 幼教美術教案 我要投稿
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兒童畫的創(chuàng)作


一、教材的分析與教材處理 
1、教材的地位與作用 
該課是一節(jié)繪畫課,它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習,使學生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法,同時培養(yǎng)學生對事物的觀察能力和分析能力,提高學生的想象能力和創(chuàng)造能力,陶冶學生的審美情操,并通過兒童畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 
2、教學目標 
知識目標:學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 
能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,想象能力和創(chuàng)造能力。 
德育目標:培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 
情感目標:創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 
3、重點與難點 
教學重點:兒童畫的創(chuàng)作方法 
教學難點:如何進行兒童畫創(chuàng)作構思 
二、教學方法,教學手段 
針對本課的知識特點和學生的認識特點,在啟發(fā)式教學思想的指導下,我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法,通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望,本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段,使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用,把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。 
三、教學過程 
1、新課導入 
本課我采用“激發(fā)情趣式”導入,通過教師邊講故事邊繪畫的形式,激發(fā)學生的學習興趣。 
2、新課講解 
通過讓學生欣賞大量的兒童畫資料,學會兒童畫的創(chuàng)作方法,利用多媒體,讓學生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關知識,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望,為創(chuàng)作練習作鋪墊。 
3、練習反饋 
學生通過欣賞多幅兒童畫資料,增強了創(chuàng)作的信心,可任意設計一幅有意義的兒童畫形象,從而達到培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德的目的。 
4、作品講解(采用學生自評的方式) 
5、本課小結 
通過4名同學表演幽默小品,為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材(留作業(yè)) 
總之,本課教學注重對學生能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,力求在方法上有所突破,在形式上有所創(chuàng)新,在利用現(xiàn)代化教學手段上有所嘗試。但還望各位領導、老師多提寶貴意見。 



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