小班美術(shù)活動(dòng)：《花被子》教學(xué)方案

一  活動(dòng)背景：

晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中，繪畫區(qū)總是幾張熟悉的面孔出現(xiàn)在那里。為了培養(yǎng)幼兒對繪畫的廣泛興趣，我就從一個(gè)“玩”字入手，精心選擇繪畫的工具材料，創(chuàng)設(shè)情境，用幼兒喜愛的印章、紙卷、瓶蓋、筆套及色彩亮麗的顏料開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，從中感受色彩的美、圖案的美，變“要我畫”為“我要畫”。于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)：印章畫--《花被子》。

二  過程實(shí)錄：

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1  樂意參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2  學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫，感知色彩、圖案的美。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1    紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。

2    白紙人手若干，紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。

3    背景音樂：《搖籃曲》

（三）活動(dòng)過程

1  感知色彩，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色

（1）  出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色

師：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了這么多漂亮的顏色，你們認(rèn)識嗎？

幼：有紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色、綠顏色。

（2）  師：有了這些漂亮的顏色，你想干什么？

幼：我想畫畫，我想用印章印……

（評析：讓幼兒自由表達(dá)意愿，激起幼兒活動(dòng)的興趣）

2         鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作

（1）      師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林

里的小動(dòng)物卻只有白被子，它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被

子，你們愿意嗎？

幼：愿意。

（2）  師示范講解

用印章蘸上自己喜歡的顏色，分散拍印在紙上，再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。

要求：用你喜歡的材料、喜歡的顏色制作一條漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？

注意：用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。

（3）  幼兒創(chuàng)作（播放背景音樂）

教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

（評析：此過程中，教師把幼兒活動(dòng)的興趣引向一點(diǎn)：為小動(dòng)物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜歡的材料、圖案、顏色印畫，印出的都是與眾不同的花被子，因此幼兒活動(dòng)的興趣非常高，都能大膽、意愿地進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)優(yōu)美的背景音樂使幼兒在活動(dòng)中沒有壓力，感到輕松自如，留下了愉快的情緒體驗(yàn)。

3        引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)

師：你為小動(dòng)物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？

    幼A：我用飛機(jī)印章，蘸了綠顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。

    幼B：我用小鴨印章蘸了紅顏色印的，還用筆套蘸了藍(lán)顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。

    幼C：我用紙卷蘸了紅顏色印的，還用瓶蓋蘸了綠顏色印的。

    （評析：采用幼兒自己介紹的方法，既發(fā)展了口語表達(dá)能力，也培養(yǎng)了傾聽習(xí)慣。同時(shí)通過幼兒對自己作品的介紹，體驗(yàn)成功的喜悅。）

4         小結(jié)

森林里的小動(dòng)物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干！

（評析：結(jié)束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價(jià)的部分，增強(qiáng)幼兒的自信心。）

三、活動(dòng)評價(jià)

1    此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。

2     各種繪畫工具材料的投放，結(jié)合色彩亮麗的水彩顏料開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，較易激起幼兒活動(dòng)的興趣，讓幼兒體會作畫的樂趣

3   此活動(dòng)注重以幼兒為主體，為幼兒提供多種材料、顏色以供選擇，有助于幼兒的主動(dòng)發(fā)展，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的原則，使幼兒更樂意參加活動(dòng)。

4     在繪畫中的說可使幼兒得到啟發(fā)和提高，加深幼兒對所畫內(nèi)容的認(rèn)識，體驗(yàn)和分享繪畫，說畫帶來的樂趣，可謂一舉兩得。

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