活動(dòng)名稱(chēng)：小朋友的臉（美術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫(huà)出自己的臉型和五官的基本特征，畫(huà)出五官的正確位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）在日常生活中帶領(lǐng)幼兒觀察自己的臉部特征。

           （2）每人一張紙、馬克筆、蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

l         通過(guò)猜謎語(yǔ)、看臉譜，了解五官的基本位置。

（1）       用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。

      “上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜這是什么。”（眼睛）

（2）  出示臉譜提問(wèn)，讓幼兒回憶五官的位置、名稱(chēng)。

      “小朋友，你們看！臉上有眼睛，還有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭發(fā)）“現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，他們都在你臉上的什么地方呢?”

      教師總結(jié)：“鼻子長(zhǎng)在臉的中間，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是兩只眼睛，在兩只眼睛的旁邊以便畫(huà)一只耳朵，最后在頭上畫(huà)頭發(fā)。”

l         師生共同探討五官的正確畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒以鼻子為中心畫(huà)出五官，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

（1）       教師提問(wèn)：“我們的臉上有那么多的器官，應(yīng)該先畫(huà)什么？”（鼻子）

“畫(huà)完鼻子再畫(huà)什么呢？”（嘴巴、眼睛）

“然后呢？”（耳朵）

“最后畫(huà)什么？”（頭發(fā)）

（2）教師再次總結(jié)“鼻子長(zhǎng)在臉的中間，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是兩只眼睛，在兩只眼睛的旁邊以便畫(huà)一只耳朵，最后在頭上畫(huà)頭發(fā)。”

l         欣賞作品，體驗(yàn)成功。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)像：“你的臉是什么樣子的？你畫(huà)了什么？”

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