五年級“原地側向投擲壘球”教學設計

一、教學目標

1、  認知目標：通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。

2、  技能目標：通過教師的引導式教學，使學生在游戲和自我練習中提高原地側面投擲的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調性。

3、  情感目標：通過自主練習，提高學生的交往能力及在活動中主動參與，樹立自己的信心。同時讓學生在游戲過程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習慣。

二、課題分析

投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。本課是第三課時，是在學生已初步掌握蹬地、轉體、揮臂的基礎上，主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教學練習。

本課通過廢物利用引申到期主題，讓學生在歡樂的情境中自主、能動的學習。本課預計學生能積極參與活動，在練習中獲得愉快的心理體驗和感受。

三、教學策略

1、  挖掘學生潛能，發(fā)揮學生主體

    本課在教學過程（www.gymyzhishaji.com）中強調學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主動性、自主性。通過學生自學、自創(chuàng)、自練、自評來加強教學過程（www.gymyzhishaji.com）中對學生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學生終身體育的習慣。

2、  學練結合，學玩相間

    教學中讓學生自創(chuàng)練習方法，從學生的學為立足點，通過教師在教學過程（www.gymyzhishaji.com）中激勵、組織、點撥、引導等方法，使之成為學生的引路人。

3、  自制器材，一材多用

本課運用廢舊報紙制成“棒”，成為學生多種活動項目的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內容，使學生活動起來也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。

四、設計思路

本課以學生的“創(chuàng)”、“學”、“練”為線貫穿整堂課。

1、  準備部分

（1）       通過學生對話將學生引入本課

（2）       熱身活動是以學生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來完成的。學生積極活躍的參與使學生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進入本課的學習內容。

2、  基本部分

在壘球擲遠練習前，教師引導學生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學目的首先是為了讓學生在歡樂的氣氛中很快的進入角色，充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學生形成正確的技術動作定型。為完整地學習原地側向投擲壘球打好基礎。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣。

在壘球教學過程（www.gymyzhishaji.com）中，我將采用分組練習，讓學生在體驗基本動作的基礎上，通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學生通過觀察——體驗——帶問題練習——師生討論——學生表演——自鍛自測，從而提高學生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學生掌握基本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再則，在投擲練習過程中，不但要注意安全更要利用教材對學生進行安全教育。

3、  結束部分

根據(jù)音樂完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來引逗學生大笑，使學生身心得到調整放松。

教材

投擲：原地側向投擲壘球

教

學

目

標

1、  認知目標：通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法

2、  技能目標：通過教師的引導式教學，使學生在游戲和自我練習中學會原地側向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調性。

3、  情感目標：通過自主學習，提高學生交往能力及在活動主動參與，樹立自己的信心，同時讓學生在練習中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習慣。

過程

內容

教師活動

時間

學生活動

次數(shù)

一

情

境

引

導

1、  師生問好

2、  教師語言導入課中

3、  隊列練習：稍息、立正等

3

學生兩路縱隊進入場地（師生逐個擊掌）

二

自

創(chuàng)

活

動

1、  教師引導學生以“棒”為主材，發(fā)揮你的想象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法。

2、  教師提示練習的注意事項

3、  根據(jù)學生練習的實際情況，教師組織學生做兩人趣味性練習：

（1）       擊劍

（2）       “棒”打對方腿部

8

1、  自創(chuàng)動作練習

2、  根據(jù)教師引導自由選擇幾種玩“棒”的平衡練習和拋接練習

3、  兩人趣味練習：

（1）兩人自由搭配一組，只許碰對方的肩部、胸部。

（2）積極地打和躲閃對方

若

干

次

三

激

趣

游

戲：

打

雪

仗

1、  教師語言引導學生進入游戲情境

2、  教師講解游戲方法規(guī)則

3、  組織學生把“棒”變成球

4、組織學生分兩隊在場內進行游戲

要點：1、學生活動限制在場內進行游戲

2、要求學生在打雪仗時不要忘了記了“創(chuàng)設雪景”

四

原

地

側

向

投

擲

壘

球

1、  教師示范原地側向投擲壘球的動作，指導學生原地練習

2、  組織男女兩組學生面對面站立

3、  指導投擲壘球練習，提示學生找出投的最遠的方法

4、  集合，學生示范，引導學生討論：怎樣才能投的遠，光用手用力和手腳同時用力哪個投得遠？

5、  繼續(xù)提高動作練習

6、  自鍛自測：

用剛才掌握的投擲方法進行分組自測，了解目前自身的投擲水平

要求：

（1）       相互輪流投擲或撿球

（2）       注意安全

原地側向投擲壘球

女生○○○○

男生××××

1、  嚴格投擲次序女生擲球（不揀球）——繞行男生隊伍后——男生擲球（男、女生同時揀球，同時男女生交換場地）

2、  觀察示范集體討論。尋求擲遠的方法

3、  學生繼續(xù)提高動作練習

4、  學生分組進行自測，收集自己的感受

×     15M  20  25 30

×

○

○   10M  15  20  20

3

到

4

次

1

到

2

次

2

到

3

次

五

放

松

小

結

放松練習（音伴）

1、  教師指導學生放松

2、  教師即興表演

3、  教師小結，齊喊口號

4、  師生告別，回收器材

1、  學生跟教師做手臂放松

2、  學生觀看，引起輕松的笑聲

3、  學生體驗成功的快樂，齊喊：相信自己耶�。ㄗ鰝�非常自信的動作）

4、  師生告別回收器材

1

場

地

器

材

1、  平整場地一塊

2、  每人自制一根“棒”

3、  每人一個壘球

4、  16面小紅旗

5、  錄音機

教

學

后

記